 |
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-27 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение процесса образования единого государства после распадения государственных связей в 1917-1918 гг ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития 2008-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение процесса становления, развития и функционирования Сената в системе государственных учреждений Российской империи ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Изучение процесса функционирования Сената как контрольно-надзорного и судебного органа в системе государственной власти Российской империи ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение процессов в период "перестройки" ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Изучение развития советского общества в 20-е годы XX века ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Изучение разных сторон борьбы славянских народов - русских и прибалтийских - с западной агрессией 13 века против Восточной территории Европы. ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение роли православной церкви в истории российского государства ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение России во второй половине XIX в, поиска путей общественного развития ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение российского парламентаризма в 1906-1917гг ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение славянской мифологии и вопросов общинных форм поддержки ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение событий 1917 года ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Изучение содержания, альтернатив и механизмов реализации новой экономической политики ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение социальных идей "Утопии" Томаса Мора ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Изучение социальных, экономических, политических причин Октябрьской революции и оценки ее результатов ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Изучение стилей в искусстве и костюме Рязанской губернии. ( Реферат, 21 стр. ) |
|
изучение сущности и значения патриотизма и предательства во время ВОВ 5 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение теоретических аспектов экспансии на Руси в 13 в. с востока и запада ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение Урала в годы Великой Отечественной Войны ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение характера и последствий Смутного времени ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Изучение церкви, христианства и ереси в средние века ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Изучение эволюции государственного управления России в эпоху дворцовых переворотов в исторической связи с основными социально-экономическими задачами XVIII века ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Значение монголо-татарского ига в историко-геополитическом треугольнике Запад-Россия-Восток
3
2. Исторический портрет И.В. Сталина 7
3. Сущность норманнской теории 11
Список использованных источников и литературы 13
|
|
Введение
|
|
Татаро-монгольское (монголо-татарское) иго - властвование монголо-татарских феодалов над раздробленными русскими княжествами в 13-15 веках, с целью эксплуатации покорённых народов путём разбойных набегов и взимания дани. Иго началось в результате монгольских завоеваний в 13 веке.
Термин "татаро-монгольское иго", означающий власть Великой Золотой Орды над Русью, в известных русских летописях не встречается. Сам термин "татарское иго" появляется на стыке XIV-XV века в Польше в исторической литературе. Считается, что принадлежит он перу Матвея Меховского, профессора Краковского университета. Словообразование "татаро-монгольское иго" употребил первым в 1817 году Х. Крузе, книга которого в середине XIX века была переведена на русский и издана в Петербурге.
Монголо-татарское иго формально было установлено в 1243, когда отец Александра Невского князь Ярослав Всеволодович получил от монголо-татар ярлык на Великое княжество Владимирское и был признан ими "стареи всем князем в Русском языце". Регулярная эксплуатация русских земель путём сбора дани началась после переписи 1257-1259, проведённой монгольскими "численниками" под руководством Китата, родственника великого хана.
В конце 50 - начале 60-х гг. 13 в. дань с русских княжеств собирали мусульманские купцы - "бесермены", откупавшие это право у великого монгольского хана. Большая часть дани шла в Монголию, великому хану. В результате народных восстаний 1262 в русских городах "бесермены" были изгнаны. Обязанность сбора дани перешла к местным князьям. Для поддержания ига ханы Золотой Орды неоднократно предпринимали грабительские вторжения в русские земли. Только в 70-90-х гг. 13 в. ими было организовано 14 походов. Рабы и материальные ценности, захваченные ордынцами на Руси, сбывались через генуэзские и венецианские торговые колонии (Кафа и др.), находившиеся в Крымском улусе.
|
|
Список литературы
|
|
1. Белади Л., Краус Т., Сталин. - М., 2000.
2. Греков Б.Д. О роли варягов в истории Руси / /Новое время. - 1947. - N 30.
3. Медведев Р.А. О Сталине и сталинизме: Исторические очерки. М., 1999.
4. Яковенко И.Г. Россия и Запад: диалектика взаимодействия. // Россия и Европа. Проблемы взаимодействия народов, социумов, культур. - М., 1996.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх