Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
|
Изучение закономерностей и моделей развития науки 2009-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение закономерностей и моделей развития науки 2009-14 ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Изучение закономерностей и моделей развития науки ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение истории и значимости открытия Д.И.Менделеева, его периодического закона 2006-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Изучение истории и значимости открытия Д.И.Менделеева, его периодического закона ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Изучение истории развития климата ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение механической картины мира, а также изучение вкладов некоторых ученых в формирование механической картины мира ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение особенностей Солнечной системы и ее планеты Земли ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение особенностей пятимерного пространства ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Изучение парадигмы и научной революции в истории науки. ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение парадигмы и научной революции в истории науки ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение понятия естествознания, его отличие от других наук ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение понятия естествознания, его отличия от других наук. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Изучение появления и классификации естественных наук ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение природы науки, рассмотрение применения научного метода в естествознании ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Изучение проблемы антропогенеза ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Изучение происхождения и развития галактик и звезд ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Изучение процессов связанных с землетрясением. ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Изучение связи экологии и здоровья человека ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Изучение связи экологии и здоровья человека 2010-26 ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Изучение Солнечной системы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Изучение строения атома, а в частности моделей Резерфорда и Бора ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение структуры научного познания 2009-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение структуры научного познания ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение структуры научного познания. ( Реферат, 16 стр. ) |
|
|
|
Работ в текущем разделе: [ 1043 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. "Живое вещество" ("живая материя") по Вернадскому 4
2. Структура и функции биосферы по Вернадскому 7
3. Выводы из учения о биосфре 9
Заключение 14
Список литературы 16
|
Введение
|
Сегодня наиболее общепризнанной, особенно в отечественной науке, является та система взглядов на биосферу, которую создал В.И. Вернадский, и которая широко вошла в историю науки как "учение о биосфере Вернадского.
Учение о биосфере создано академиком В.И. Вернадским (1863 - 1945), основоположником новой науки - биогеохимии, связывающей химию Земли с химией жизни и установившей роль живого вещества в преобразовании земной поверхности. История Земли содержит следы деятельности живых организмов. Особая роль в биосфере принадлежит понятию живое вещество, под которым подразумевается вся совокупность организмов нашей планеты. Оно отличается очень высокой активностью .
Вернадский был убеждён в том, что жизнь вечна, а вопрос о происхождении жизни не научен, т.к. пока не существует рационального способа его решения. Он верил, что на других планетах существует жизнь, а значит и другие биосферы.
Целью данной работы является рассмотрение учения Вернадского о биосфере.
В работе поставлены следующие задачи: рассмотрение "живого вещества" по Вернадскому, изучение строения и функций биосферы, выводы из учения о биосфере. В заключении приведены факты, подтверждающие справедливость теории Вернадского.
|
Список литературы
|
1. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. - Естествознание. М: НОРМА-ИНФРА, 1996. - 264 с.
2. Тимофеев-Ресовский М.В., Воронцов Н.Н., Яблоков А.В. - Краткий очерк теории эволюции. М: Наука, 1977. - 256 с.
3. Кремянский В.И. - Структурные уровни живой материи. М.: Знание, 1969. - 345 с.
4. Горелов А.А. - Концепции современного естествознания. М.: ДРОФА, 1999. - 287 с.
5. Данилова B.C., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 484 с.
6. Мотылева Л.С. и др. Концепции современного естествознания. - Спб.: Союз, 2000. - 256 с.
7. Концепции современного естествознания /Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 300с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|