книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Конституционные институты прямой демократии в Российской Федерации ( Курсовая работа, 22 стр. )
Конституционные институты прямой демократии в Российской Федерации 2000-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Конституционные механизмы обретения и утраты полномочий Президентом Российской Федерации 10 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Конституционные механизмы обретения и утраты полномочий Президентом Российской Федерации ( Курсовая работа, 32 стр. )
Конституционные обязанности граждан РФ ( Реферат, 19 стр. )
Конституционные основы административно-правового статуса граждан ( Курсовая работа, 27 стр. )
Конституционные основы рыночной экономики ( Контрольная работа, 33 стр. )
Конституционные основы социального государства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Конституционные основы Судебной власти ( Курсовая работа, 39 стр. )
Конституционные основы народовластия в Российской Федерации 16 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Конституционные основы судебной власти и проблемы ее дальнейшего усовершенствования - ( Дипломная работа, 111 стр. )
Конституционные основы гражданского общества России ( Курсовая работа, 28 стр. )
КОНСТИТУЦИОННЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА В РФ ( Курсовая работа, 26 стр. )
Конституционные основы правового статуса человека и гражданина ( Контрольная работа, 15 стр. )
Конституционные основы рыночной экономики ( Контрольная работа, 33 стр. )
Конституционные основы защиты интересов и прав юридических лиц ( Дипломная работа, 61 стр. )
Конституционные основы судебной власти ( Реферат, 24 стр. )
Конституционные основы народовластия в РФ ( Реферат, 15 стр. )
Конституционные основы рыночной экономики 2004-33 ( Контрольная работа, 33 стр. )
Конституционные основы судебной власти в РФ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Конституционные основы судебной власти и проблемы ее дальнейшего усовершенствования ( Дипломная работа, 93 стр. )
Конституционные основы государственно-территориального устройства РФ ( Контрольная работа, 11 стр. )
Конституционные основы общественно-политических отношений ( Курсовая работа, 46 стр. )
Конституционные основы Гражданского общества и Правового государства в РФ. Проблемы формирования Гражданского общества и Правового государства в РФ ( Контрольная работа, 20 стр. )
Конституционные основы разграничения компетенции Российской Федерации и ее субъектов. Понятие компетенции Российского государства ( Контрольная работа, 29 стр. )

Глобальные научные революции и их анализ 3

Принцип обратимости химических реакций. Понятие химического равновесия. Термодинамические методы управления химическими процессами 12

Строение земли. Методы получения знания о строении Земли 15

Вариант № 138 21

1. В чем состоит явление дифракции волн:

а) в отклонении волн, возникающем при их распространении в неоднородных средах;

б) в освобождении электронов вещества при поглощении им электромагнитного излучения (фотонов);

в) в стационарном пространственном распределении амплитуды и фазы волны, образованной при одновременном распространении нескольких волн?

Список литературы 24

В истории естествознания четко выделяются эволюционные и революционные периоды развития. К великим научным революциям можно причислить коперниканскую революцию, ньютонианскую революцию, дарвиновскую революцию, революцию в естествознании на рубеже XIX-XX вв. и др.

Революции в естествознании связаны с изменениями способов познания. Научная революция - это закономерный и периодически повторяющийся в истории науки процесс качественного перехода от одного способа познания к другому, отражающий более глубинные связи и отношения природы. В ходе научной революции происходит выделение качественно нового типа объектов, резкое изменение системы методологических установок познания, идеалов познания, критериев оценки результатов познания, имеет место критика старых и утверждение новых ценностей познания. Научная революция имеет свою структуру, основные этапы развития.

Первый этап научной революции - формирование непосредственных предпосылок (эмпирических, теоретических, ценностных) нового способа познания в недрах старого. Оно осуществляется в русле образования и попыток разрешения некоторой проблемной ситуации в науке. Такая проблемная ситуация развивается от осознания потребности в новом способе познания до формирования идеи о содержании его основания.

Второй этап научной революции нацелен на непосредственное развитие оснований нового способа познания. Он начинается с выдвижения идеи (т.е. с того, чем заканчивается первый этап), продолжается ее развитием вплоть до формулирования принципов фундаментальной теории и завершается выработкой методологических установок познания.

1. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов /Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

2. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. - М.: Агар, 1996.

3. Найныш В.М. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2001.

4. Детлаф А.А., Яворский Б.М. "Курс физики" изд. "Высшая школа" 2000 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»