 |
Особенности культуры Рима, ее истоки, связь с культурой Древней Греции. Религия и мифология ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Особенности мира личности как мира культуры ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Особенности одного из видов искусства - скульптурного изображения ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Особенности одного из видов искусства - живописи ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Особенности политической культуры военнослужащих56 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Особенности предмета и задач эстетики.12 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Особенности проявлений культуры Рима ец542422 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Особенности развития циклических концепций развития культуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ САДОВО-ПАРКОВОГО ИСКУССТВА В РОССИИ н4622 ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
|
Особенности Русской Иконописи ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Особенности русской ментальности ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Особенности социологического изучения культуры ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Особенности сюжета в любовных частушках Воронежской области 1 ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Особенности творчества Софокла ( Реферат, 14 стр. ) |
|
особенности управления человеческим капиталом на примере Муниципального Учреждения культуры «Уральский Центр Народных Промыслов и Ремесел» г. Екатеринбурга. ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
Особенности формирования организационной культуры и ее роль в деятельности организации к243224 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Особенности христианской религии ец41 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Особенность современной политической культуры россиян ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Особняк как явление культуры ( Курсовая работа, 69 стр. ) |
|
Ответы на вопросы учреждения культуры.34 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Отличительные особенности тематической дискотеки от танцевальной развлекательной программы 17 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Отличительные особенности учения Ленина о культуре 4 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Отражение личности Александра Блока в портретах художников конца IX века 241414 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Охарактеризуйте публицистический стиль (на примере текста, статьи из СМИ) 3334 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Охарактеризуйте художественный стиль (на примере текста художественного произведения) 8884 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Культура как социальное явление. Социальные функции культуры
2. Происхождение, виды и функции политических элит. Политическая элита современного российского общества
|
|
Введение
|
|
Люди каждого последующего поколения начинают свою жизнь в мире предметов, явлений и понятий, созданных и накопленных предшествующими поколениями. Участвуя в производственной и общественной деятельности, они усваивают богатства этого мира и таким способом развивают в себе те человеческие способности, без которых окружающий мир им чужд и непоня-тен. Даже членораздельная речь формируется у людей каждого поколения лишь в процессе усвоения ими исторически сложившегося языка, не говоря о развитии мышления. Никакой, даже самый богатый личный опыт человека не может привести к формированию отвлеченного логического, абстрактного мышления, потому что мышление, как и речь у людей каждого последующе-го поколения, формируется на основе усвоения ими уже достигнутых успе-хов познавательной деятельности прежних поколений.
Наука располагает многочисленными достоверными фактами, доказы-вающими, что дети, с самого раннего детства изолированные от общества, остаются на уровне развития животных. У них не только не формируются речь и мышление, но даже их движения ничем не напоминают собой челове-ческие; они даже не приобретают свойственной людям вертикальной поход-ки. Известны и другие, по существу, обратные примеры, когда дети, принад-лежавшие по своему рождению к народностям, пребывающим на первобыт-ном, т.е. дородовом уровне развития, с пеленок попадали в условия высоко-развитого общества, и у них формировались все способности, необходимые для полноценной интеллектуальной жизни в этом обществе.
|
|
Список литературы
|
|
1. Асланов Л.А. Культура и власть [Электронный ресурс]: http://www.kara-murza.ru/vlast/KulturaVlast.html
2. Конев В.А. О сущности освоения культуры. Методологические про-блемы освоения культуры. - Куйбышев, 1988. С.7.
3. Культура как социальное явление [Электронный ресурс]: http://www.philosophy.ru/edu/ref/soc/socfil.html
4. Лапкин В.В. Политическая элита [Электронный ресурс]: http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/69878.html
5. Политическая элита и политическое лидерство [Электронный ресурс]: http://www.uvauga.ru/HSD_chair/Political_science/T2_9.htm
6. Политология: курс лекций: учебное пособие для вузов/ под редакцией А.А. Радугина. - Изд. 2-е, доп. - М: Центр, 2005.
7. Социология / Учебное пособие [Электронный ресурс]: http://vor-stu.narod.ru/posob-2.html#81
8. Фрейд З. Будущее одной иллюзии. Сумерки богов. - М., 1989. С. 95.
9. Фролова М.А. Политология - студенту в вопросах и ответах: выпуск 1. - Москва-Воронеж, 2002.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх