книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Уголовная" основа романа 6899 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Уровни репрезентации и литературные приемы описания природы в поэтическом творчестве Бориса Пастернака 785885 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Уроки анализа лирики с составлением культурологических комментариев 4 ( Курсовая работа, 24 стр. )
Уроки анализа лирики с составлением культурологических комментариев 4 2008-24 ( Реферат, 24 стр. )
Ф. ШЛЕГЕЛЬ О ПРИРОДЕ РОМАНТИЧЕСКОГО МИРООЩУЩЕНИЯ В ИСКУССТВЕ И ЭСТЕТИКЕ. ТЕОРИЯ ИРОНИИ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ф.М. Достоевский в Москве ( Реферат, 23 стр. )
Фадеев (Булыга) Александр Александрович ( Реферат, 20 стр. )
Фадеев. Молодая гвардия-реферат. ( Реферат, 19 стр. )
Факты биографии А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой, анализ его стихотворений, посвященных жене, а также изучение писем супругов друг другу ( Реферат, 12 стр. )
Факультет ненужных вещей" Ю. Домбровского: своеобразие конфликта и пути его разрешения ( Дипломная работа, 63 стр. )
ФЕДОР ГЛИНКА - ПОЭТ, ВОИН, ГРАЖДАНИН. ( Дипломная работа, 75 стр. )
Фёдор Иванович Тютчев - биография и творчество ( Контрольная работа, 21 стр. )
Фигура исторического автора в романе Дж. М. Кутзее "Осень в Петербурге" (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философия Сократа в комедии Аристофана “Облака” и в диалогах Платона “Пир” ( Реферат, 22 стр. )
Философская сущность античных образов и мотивов в книге стихов В.Ф. Ходасевича «Тяжелая лира» ( Курсовая работа, 4 стр. )
Флобер и французская реалистическая традиция. 30 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста665 ( Реферат, 21 стр. )
Фольклорные традиции сказок П.П. Бажова ( Реферат, 9 стр. )
Фольклорные элементы в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» ( Доклад, 7 стр. )
Фоно-стилистические особенности сонетов Шекспира ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование современного книгоиздания, его состояние и перспективы ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование читательских интересов второклассников3 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Формирование читательского кругозора младших школьников на базе ГОУ СОШ 400 ВАО г. Москвы. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Формула детских детективов3 ( Курсовая работа, 37 стр. )
ФОРМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 12 ( Курсовая работа, 26 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Исторические особенности развития литературы и театра Англии в конце XVI- начале XVII века 4

2. Роль и значение творчества У. Шекспира в английской литературе и драматургии 6

2.2 «Гамлет»: «старая» и «новая» трагедия Шекспира 10

2.3 Отелло – кризис человека в обществе 11

2.4 Проблема общества эпохи Возрождения в трагедии «Король Лир» 14

Заключение 16

Список литературы 19

Введение

В литературе XVI-XVII вв. существовали три основные литературные стили: классицизм и барокко, ренессансный реализм. Однако, в Англии трудно установить различимые границы между тремя стилевыми направле-ниями, бытовавшими в XVII столетии в странах Западной Европы. Класси-цизм в его, так сказать, классической форме, какую он принял во Франции, не мог найти себе твердой почвы в Англии. Тому были две причины: поли-тическое состояние страны и авторитет театра. Классицизм во Франции на-шел себе санкцию и поддержку со стороны еще сильного и далекого от кри-зиса абсолютистского государства. В Англии в это время абсолютизм агони-зировал. Страна прошла этап становления и стабилизации абсолютизма при Тюдорах в XVI в. В XVII в., при Стюартах, она переживала этап его кризиса, затем последовали революции и формирование государственности уже бур-жуазного толка.

Шекспира настолько затмил достижения античной драматургии, что после него всецело полагаться на пример древнегреческих авторов было про-сто немыслимо. Английские писатели не могли так безоговорочно следовать за Эсхилом, Софоклом и Еврипидом, как это делали их французские коллеги. Перед ними был пример Шекспира, творившего совсем по другой системе и достигшего невиданных результатов.

Дж. Драйден (1631-1700) в своей работе «Опыте о драматургической поэзии». Это трактат, написанный в форме беседы нескольких лиц о трех те-атральных системах: античной, французской классицистической и нацио-нальной английской. В этом интересном и умном споре, проявился весь тот сложный комплекс эстетических проблем, сомнений и колебаний, перед ко-торыми стояла тогда вся английская литература. С одной стороны, авторитет античных классиков, признанный всем тогдашним культурным миром, с дру-гой – авторитет французской литературы, поддержанный двором Стюартов, вернувшихся из эмиграции и принесших в Англию вкусы двора Людовика XIV, наконец, неоспоримый и коренившийся в народе авторитет великих достижений собственной национальной литературы.

Цель работы рассмотреть исторические корни английской литературы на основе анализа развития драматургии Англии, периода конца XVI- начала XVII века, культурологическую ценность и историческое значение творчест-ва У. Шекспира.

1. Исторические особенности развития литературы и те-атра Англии в конце XVI- начале XVII века

Не поэзия, не проза, а театр, драматургия возглавляли в Англии XVI и первой половины XVII столетия общенациональную культуру, поэтому нель-зя не сказать здесь о чрезвычайно важном тогда событии в стране – закрытии театров и запрещении театральных представлений. Театральные нравы в Лондоне в те дни были довольно свободны. Царила полная непринужден-ность и на сцене, и в зрительном зале. И актеры, и зрители не стеснялись в выражениях.

На сцене можно было увидеть фокусника с собачкой, которая изобра-жала «и короля английского, принца уэльского, а как сядет на задик – то и папу римского и короля испанского», свидетельствует о том «театральный

Список литературы

1. Артамонов С.Д. История зарубежной литературы XVII-XVIII века – М.: Просвещение, 1988

2. История английской литературы. – Вып.V – М., Иностранная литература, 1989

3. Урнов М.В. Вехи традиции в английской литературе – М.: Художественная литература, 1986

4. Шекспир У. Трагедии – М.: АСТ, 2002

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»