книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Женские характеры в произведениях Теннесси Уильямса ( Контрольная работа, 2 стр. )
Женский роман как коммуникация ( Курсовая работа, 34 стр. )
Живая память войны в драме Л.Леонова "Золотая карета" ( Реферат, 19 стр. )
Жизненный и творческий путь О. Мандельштама8 ( Реферат, 16 стр. )
Жизненный путь Эдгара Аллана По е222234 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Жизнь и биография А. Твардовского ( Реферат, 20 стр. )
Жизнь и биография А.Твардовского ( Реферат, 20 стр. )
Жизнь и творчество А.Блока ( Контрольная работа, 5 стр. )
Жизнь и творчество Артура Конан Дойла ( Реферат, 8 стр. )
Жизнь и творчество В. К. Кюхельбекера ( Курсовая работа, 27 стр. )
Жизнь и творчество В.Г.Белинского (Белоруссия) ( Реферат, 11 стр. )
Жизнь и творчество Владимира Набокова 099 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Жизнь и творчество Владимира Высоцкого ( Реферат, 19 стр. )
Жизнь и творчество В. К. Кюхельбекера 2008-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Жизнь и творчество В.Г.Белинского ( Контрольная работа, 11 стр. )
Жизнь и творчество Николая Семеновича Лескова ( Реферат, 8 стр. )
ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ОСКАРА УАЙЛЬДА ( Реферат, 24 стр. )
Жизнь и творчество С. Есенина ( Реферат, 21 стр. )
ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО С.ЭРЬЗИ КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР ХХ ВЕКА ( Курсовая работа, 49 стр. )
Жизнь Михаила Булгакова 1917-1930. ец254221 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Журнал "Гражданин" В.П.Мещерского. Воспоминания М.А.Александрова о деятельности Достоевского на посту редактора "Гражданина". е3524242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Зарождение любви и образ женщины в ранней лирике А.Блока ( Курсовая работа, 29 стр. )
Заслуги Ивана Алексеевича Бунина в области литературы ( Реферат, 24 стр. )
ЗДЕСЬ РУССКИЙ ДУХ, ЗДЕСЬ РУСЬЮ ПАХНЕТ ( Реферат, 15 стр. )
Зигфрид, как идеальный эпический герой "Песни о нибелунгах"* ( Контрольная работа, 11 стр. )

Введение 3

1. Концепция "Добро против зла" по Ч. Диккенсу 4

2. Иллюзия добра Ч. Диккенса 9

Заключение 11

Список используемой литературы 12

В славе, выпавшей на долю Чарльза Диккенса есть что-то таинственное, если не мистическое. Его влияние испытали самые разные писатели. Его учеником был Достоевский, который постоянно, даже в годы своей творческой зрелости, подчеркивал идейную, эмоциональную, художественную связь с этим писателем. Поразительные в своем психологизме и философско-этической глубине образы Ставрогина и Настасьи Филипповны "берут начало" в творениях Диккенса: они родились из раздумий писателя над характерами Стирфорта и Эдит Домби. Многим обязаны Диккенсу и другие русские классики - Лесков и Тургенев.

Конечно, слава Диккенса знала и падения. После смерти писателя, на протяжении более чем полувека, к его книгам относились скептически-пренебрежительно, а его самого зачислили в разряд лишь популярных, развлекательных авторов. Постоянно слышались упреки в адрес плохо выстроенного сюжета, сентиментальности, карикатурности рисунка. Именно таким критиком-ниспровергателем был Оскар Уайльд: только тот, с иронией писал он по поводу "Лавки древностей", у кого сердце из камня, прочтет сцену смерти Нэлл без смеха. Общим местом критических работ стало положение, что Диккенс уступает Теккерею и Троллопу, Бальзаку, Флоберу, Тургеневу. Однако даже в те годы, когда бытовали столь уничижительные отзывы о Диккенсе, Генри Джеймс, писатель, чье высокое мастерство никогда не подвергалось сомнению, высказался о Диккенсе весьма хвалебно .

Цель работы - рассмотреть природу добра и зла в произведениях Чарльза Диккенса.

1. Зарубежная литература: Учебник для студентов педагогических вузов / Н.П. Михальская, В.А. Пронин и др.; Под общ. ред. Н.П. Михальской. М.: Дрофа, 2003.

2. Литература. Справочник школьника. М.: "Слово", 1997.

3. Львова Ю.Л. Творческая работа учителя. М.: Педагог, 1980.

4. Овсянников Н.Г. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей. М.: КЕЛВОРИ, 1996.

5. Разманов Г.В. Краткое изложение произведений школьной программы. М.: "Прогресс", 2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»