 |
Разнастайнасць тэматыкі і праблематыкі ліра-эпічных твораў Рыгора Барадуліна (Белоруссия) ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Разнообразие метрических средств, характеризующих речь шекспировских героев ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Разнообразие метрических средств, характеризующих речь шекспировских героев ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Разностильные образы героев в драме "Маскарад" ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Разоблачение буржуазного стяжательства в «Человеческой комедии» Бальзака. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Разработка проблемы "герой и время" в рассказе "Река Оккервиль ( Реферат, 16 стр. ) |
|
РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ "ТЕМА РОДИНЫ В ПОЭЗИИ Н.РУБЦОВА" ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ "ТЕМА РОДИНЫ В ПОЭЗИИ Н.РУБЦОВА" ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Раскольников и его двойникивВ романе "Преступление и наказание" ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Раскрытие мастерства Гоголя-драматурга, и исследование особенностей драматургии Гоголя ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Раскрытие положительного образа героев Достоевского князя Мышкина и Алеши Карамазова.* ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Раскрытие художественного воплощения проблемы свободы и несвободы в романах М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха" ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Раскрыть гендерное своеобразие изображения героев, типологии и характеров в рассказах Т.Толстой ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом как литературным направлением ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Раскрыть тему двойничества в произведении Достоевского №Братья Карамазовы" ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
раскрыть тему добра и зла в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Рассказчики в романе У.Фолкнера "Шум и ярость" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Рассмотрение вопроса, связанного с кавказской темой в произведениях Ю. М. Лермонтова и А. С. Пушкина ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Рассмотрение вопроса о роли женщин в жизни и судьбе А.И. Куприна ( Дипломная работа, 138 стр. ) |
|
Рассмотрение говорящих фамилий в произведениях Чехова, Островского, Гоголя ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотрение драматических сочинений В.А. Озерова в контексте традиций русской драматургии и с точки зрения их эстетической, идейной и общекультурной значимости ( Дипломная работа, 107 стр. ) |
|
Рассмотрение книги как вещи и текста в романе Достоевского "Бедные люди" ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Рассмотрение поэтики и проблематики романа А.Белого «Петербург» с точки зрения ее неповторимости и своеобразия художественной формы ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Рассмотрение самопожертвования во имя любви по повести Куприна «Гранатовый браслет» ( Реферат, 25 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Особенности героя и мотива в произведениях В.С.Маканина 7
2. Образ пространства в повести В.С.Маканина 11
3. Особенности прочтения образа и пространства в повести В.С.Маканина критиками и исследователями 19
Заключение 23
Список литературы 24
|
|
Введение
|
|
Период 1987-1990 годов, названный А. Вознесенским "печатным Ренессансом" ‚ начавшийся с публикаций многих ранее запрещенных или полу запрещенных авторов (О. Мандельштам, Б. Пастернак, А. Ахматова, М. Булгаков, продолжился публикациями произведений "русской зарубежной литературы" (А. Солженицын, С. Довлатов, В. Войнович, И. Бродский и другие), а завершился появлением в 1990 году‚ названном годом Солженицына‚ статьи В. Ерофеева , в которой автор провозгласил конец "солженизации" и начало нового периода в русской литературе. С этого момента она начинает развиваться по совершенно другому пути, и к концу XX века в новейшей русской прозе выделяются три основных направления: постмодернизм, постреализм и проза non-fiction (литература существования). Постмодернизм оформился и утвердился к 1991 году. Для него характерно эсхатологическое умонастроение, а также тотальная ирония, игровое начало. По мнению теоретика В.Курицына, особенностями постмодернизма являются "интерактивность" и "виртуальность
|
|
Список литературы
|
|
1. Гальцева Р., Роднянская И. Помеха - человек. Опыт века в зеркале антиутопий // Новый мир. - 1988. - № 12.
2. Дмитрическо Е.В. Проза позднего Маканина (в контексте антиутопических тенденций 20 в.) - Автореф. диссер... - М., 1999
3. Душенко К., Шефер М. Science Fiction как критика идеологии: Утопический элемент в американской science fiction // Социокультурные утопии ХХ века. - М., 1988. Вып.5.
4. Ерофеев В. Поминки по советской литературе. // Литературная газета. - 1990. - №27
5. Маканин В.С. Долог наш путь. - М.: Вагриус, 1999.
6. Маканин В.С. Утрата. - М.: Литература, 1992.
7. Мотыгин С.Ю. Поэтика В.С.Маканина. - Автореф. диссер... - М., 1997
8. Перевалова В. Проблема автора в русской литературе 1970-1980-х годов. - Автореф. диссер... - М., 1998
9. Роднянская И. Маканин под знаком "новой жестокости". // Новый мир. - 1997. - №4.
10. Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. - М., 2000
11. Чуряева Т.Н. Проблема абсурда в прозе Маканина 1980-х-начала 1990-х годов. - Автореф. диссер... - М., 2000
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх