 |
Поэтика создания образов лирического субъекта в поэзии В.С. Высоцкого ( Дипломная работа, 96 стр. ) |
|
Поэтика Ю.П. Кузнецова - однородность сказуемого ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Поэтическая повесть "Задонщина" - шедевр древнерусской литературы ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
|
Поэтическая повесть "Задонщина" - шедевр древнерусской литературы 2010-55 ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
|
Поэтический мир любовной лирики ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Поэты "Серебрянного века" ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Правда Родиона Раскольникова 56 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Правда Сони Мармеладовой 7865 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Православные мотивы в романе Ф.М.Достоевского "Братья Карамазовы" ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. ) |
|
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Различное понимание прошлого и будущего Советского государства в литературе 20 века 4
1.1. Значение Революции и Партии в романе Фадеева "Разгром" 4
1.2. Прошлое и будущее Советского государства в романе Булгакова "Белая гвардия" 7
1.3. Трагизм репрессий в поэме Ахматовой "Реквием" 12
2. Образ будущего в романе Замятина "Мы" 16
3. Понимание прошлого и будущего Советского государства в произведениях Солженицына 20
Заключение 25
Список литературы 26
|
|
Введение
|
|
Некоторые современные критики считают, что с 1924 по 1986 не было литературы, что литература лакировала действительность. Думается, что с этим нельзя согласиться. Литература была. Наследуя лучшие традиции русской классической литературы, не лукавя, не вступая в компромисс со своей совестью лучшие советские писатели оставались верны традициям гражданственности, гуманизма и русской, и советской литературы. Прав Дмитрий Сергеевич Лихачев, который сказал: "Когда философы молчали, историки занимались догматизмом, литераторы ставили вопросы, важные для развития литературы, общества".
Примерами такой литературы могут быть произведения Фадеева, Булгакова, Ахматовой, Замятина и других авторов.
Осмысление жизни, познание себя идет разнопланово. При анализе произведений Фадеева, Булгакова, Ахматовой, Замятина важно понимать, что позиции и мировоззрение этих писателей были слишком разными.
Цель работы: Проанализировать образ настоящего и будущего Советского государства в литературе 20 века.
Задачи работы:
1. Рассмотреть значение Революции и Партии в романе Фадеева "Разгром".
2. Изучить понимание прошлого и будущего С
|
|
Список литературы
|
|
2. Барабанов Е. Комментарии // Замятин Е. Сочинения. - М.: Мир, 1988. - 566 с.
3. Бушмин А. Александр Фадеев. - Л.: Литература, 1971. - 350 с.
4. Воронский А. Евгений Замятин // Искусство видеть мир: Портреты; Статьи. - М.: Мысль, 1987. - 372 с.
5. К истории издания романа "Мы" // Евгений Замятин и культура ХХ века: Исследования и публикации. - СПб.: ЛГУ, 2002. С. 174.
6. Лакшин В. "Антиутопия" Евгения Замятина // Знамя. - 1988. - №4. С. 130.
7. Литературный процесс в 80-е годы / Сост. Обернихина Г.А. - М.: ВЗПК, 1997. - 70 с.
8. Недзвецкий В.А. Роман Е. И. Замятина "МЫ": временное и непреходящее // Из серии "Перечитывая классику" - "Е. Замятин, А. Н. Толстой, А. Платонов, В. Набоков". - М.: Изд. Московского университета, 1998. - 480 с.
9. Советская литература / Сост. Обернихина Г.А. - М.: ВЗПК, 1997. - 64 с.
10. Скатов Н. Книга женской души // Предисловие к изданию: Ахматова А.А. Собр. сч. в 2 т. - М.: Правда, 1990. Т.1. - 448 с.
11. Шайтанов И. Мастер: О Е. Замятине // Вопросы литературы. - 1988. - №12. С. 37.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх