![](pic/pageID.gif) |
Контрольная. Логика. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная. Логика. ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные вопросы и задания по логике ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные задания по логике ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные задания по логике ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные задания по логике ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные задания по логике 2005-6 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Криминальная среда. е5242 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (10 заданий) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (10 заданий) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (10 заданий) ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (10 задач) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (11 упражнений) ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (12 заданий) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (18 задач) ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (25 тем) ( Контрольная работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (3 задания) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (5 задач) ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (6 заданий) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (6 заданий) ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (7 заданий) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение.
1. Логическая характеристика понятия.
2. Закон обратного отношения между объемами и содержаниями понятий.
3. Правила явного определения.
4. Неявные определения.
Заключение.
Упражнения.
Список используемой литературы.
|
Введение
|
Понятие обычно определяют как одну из основных форм мышления; этим подчер-кивается важная роль его в познании. Переход от чувственной ступени познания к абст-рактному мышлению характеризуется прежде всего как переход от отражения мира в фор-мах ощущений, восприятий и представлений к отражению его в понятиях и на их основе в суждениях и теориях. Мышление, таким образом, может рассматриваться как процесс опе-рирования понятиями. Именно благодаря понятиям мышление приобретает характер обобщенного отражения действительности.
Мышление, а именно абстрактное мышление - это отражение действительности посредством языка. Наиболее существенным моментом, определяющим возможность по-знания действительности с помощью языка, является обобщение предметов некоторого класса, вида (например, животных, растений, металлов и т. д.) и мысленное выделение их при этом. Результатам таких обобщений, по крайней мере, в нетривиальных случаях (когда предметы не могут быть отображены в чувственных образах) являются именно понятия. Более того, применение понятий в мышлении необходимо всегда, когда к мышлению предъявляются требования определенности, точности и особенно доказательности. Специ-фика этой формы мышления состоит в том, что она прежде всего представляет собой результат мысленного и, значит, словесно-языкового выделения предметов некоторого клас-са, то есть предметов, качественно сходных в каком-то отношении. Выделение осуществ-ляется по определенной совокупности признаков, отличительной для данных предметов, такой, что все признаки данной совокупности вместе достаточны, чтобы отличить эти предметы от всех остальных.
В силу обобщенного характера отражения предметов в понятии они мыслятся в по-нятии всегда в той или иной мере абстрактно. Но это не означает, как часто представляет-ся, что сами мыслимые в них предметы всегда суть некоторые абстракции и что именно эти абстракции, а не конкретные предметы действительности являются объектом изучения науки. Верно, что в каждом понятии мы мыслим те или иные предметы в той или иной ме-ре абстрактно, но используем понятия для утверждения о конкретных, обобщенных в них предметах. В понятиях: "металл", "растения", "атомы" и т. п. - имеются в виду в качест-ве элементов объема некоторые предметы действительности. Когда мы утверждаем, что все студенты обязаны сдавать экзамены, то, конечно, относим эту обязанность к конкрет-ным людям, а не к неким абстрактным объектам.
|
Список литературы
|
1. Демидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов/ под ред. проф. Б.И. Каверина. 2-е изд. - М.: Юриспруденция, 2000. - 272 с.
2. Гетманова А.Д. Логика: Учебник. - М.: Омега-Л, 2006 . - С.416.
3. Ивин А.А. Логика: Учебник. - М.: Гардарика, 2002. -352 с.
4. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических институтов. - М.: Юристъ, 1995. - 256 с.
5. Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2004. - С.336.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|