книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Предмет логики. Основные законы логики. Понятие как логическая форма. Логические действия с понятиями ( Контрольная работа, 11 стр. )
При чем здесь логистика? ( Контрольная работа, 1 стр. )
Приведите модусы III фигуры силлогизма ( Контрольная работа, 10 стр. )
Приведите примеры двух понятий, у которых логические характеристики не совпадают ни по одному параметру (например, если одно понятие - единичное, конкретное, положительное, собирательное и безотносительное, то другое - общее, абстрактное, разделительное и ( Контрольная работа, 32 стр. )
Приведите примеры простых категорических суждений видов А ( Контрольная работа, 4 стр. )
Примеры логических построений ( Контрольная работа, 17 стр. )
Примеры логических построений Контрольное задание к зачету по курсу формальной логики ( Контрольная работа, 17 стр. )
Принцип однозначности ( Контрольная работа, 13 стр. )
Причины возникновения логистики и ее эволюция как экономической науки и практической деятельности ец522 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Проанализируйте структуру доказательства, укажите ошибки ( Контрольная работа, 11 стр. )
Проблема альтернативы теоретико-множественному подходу к построению логических систем н7855 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Проблема понимания в логике ( Контрольная работа, 12 стр. )
Проблемы индукции ( Реферат, 15 стр. )
Проблемы модальной логики ( Контрольная работа, 17 стр. )
Проверьте с помощью табличного метода правильность следующего умозаключения ( Контрольная работа, 8 стр. )
Прогностическая роль умозаключения ( Контрольная работа, 12 стр. )
Произведите операцию ограничения понятий ( Контрольная работа, 4 стр. )
Произведите с этим понятием операции обобщения, ограничения, определения (через ближайший род и видовое отличие), деление (дихотомическое и по видообразующему признаку), а также произведите операцию дополнения к классу ( Контрольная работа, 8 стр. )
Простой силлогизм. Фигуры и модусы правил 5895 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Простые и сложные суждения ( Реферат, 24 стр. )
Простые суждения ( Контрольная работа, 16 стр. )
Процедура определения понятий 352422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Процедура определения понятий не322 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Процедура определения понятий е475433 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Процедура определения понятий ец522 ( Контрольная работа, 15 стр. )

Глава I. Понятие

Упражнение 15.6

Определите вид отношений между понятиями, изобразите при помо-щи круговых схем: университет, высшее учебное заведение, академия

Упражнение 17.1

Обобщите понятие – криминология

Упражнение 24.6

Установите правильность определений (в неправильных определениях укажите, какое правило было нарушено): Кража преступление против соб-ственности, состоящее в хищении чужого имущества

Упражнение 28.1

Проверьте правильность деления понятий (в неправильном делении укажите, какое правило было нарушено): Соучастниками преступления яв-ляются подстрекатель и пособник преступления.

Глава II. Суждение

Упражнение 4.1

В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предмет и связ-ку. Определите количество и качество суждений, определите кванторное слово, если оно есть. Приведите схему суждений: Суверенитет Российской Федерации (S) распространяется на всю его территорию (P)

Упражнение 6.1

Дайте объединенную классификацию суждений , изобразите отноше-ния между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределен-ность субъекта и предиката: Государственное право (S) – юридическая нау-ка (P)

Упражнение 11.1

Укажите распределительные и соединительные суждения, в послед-них – вид дизъюнкции (строгая и нестрогая), приведите символическую за-пись суждений. Если суждение не выражено в явной логической форме, сформулируйте его, используя союзы «и» и «или»: Все мы ныне живущие, в ответе за природу перед потомками и историей.

Упражнение 12.1

Укажите антецедент и консеквент в условных и эквивалентных суж-дений, приведите их символическую запись. Если суждение не выражено в явной логической форме, сформулируйте его, использовав связки «Если …, то …» и «Если и только если …, то …»: Если бы водитель затормозил, на асфальте был бы след от протектора.

Глава III. Дедуктивное умозаключение (выводы из про-стых суждений)

Упражнение 1.1

Сделайте ввод путем превращения, составьте схему вывода. Если по-сылка выражена не в явной форме, преобразуйте ее в соответствии со схе-мами суждений A, E, O, I: Все студенты 12-й группы являются успевающими

Упражнение 6.1

Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильное сделайте правильный вывод. Составьте схему вывода:

Все студенты юридических вузов (S) изучают логику (P)

Упражнение 10.1

Постройте логический квадрат. Опираясь на него, выведите сужде-ния противоположные, противоречащие подчиненные данным. Установите их истинность или ложность: Совершеннолетние имеют право голоса.

Совершеннолетние имеют право голоса

(А) ложно -

Противопо-ложность Не один из совершеннолетних не имеет право голоса

(Е) ложно

Глава IV Дедуктивное умозаключение (выводы из про-стых суждений)

Упражнение 3.2

Используя условную посылку, постройте умозаключение:

а) по утверждающему модусу,

б) по отрицающему модусу,

постройте их схему в символической записи. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если..., то...»): Если суд придет к выводу о подложности документа (p), то он устра¬

Упражнение 5.1

Сделайте вывод из посылок, установите, следует ли он с необхо¬димостью: Если Н. занимался клеветой, он привлекается к уголовной от¬ветственности. Н. привлекается к уголовной ответственности.

Если Н. (r) занимался клеветой (p), то он привлекается к уголовной от¬

Упражнение 7.1

Используя разделительную посылку, постройте умозаключение:

а) по утверждающе-отрицающему модусу,

б) по отрицающе-утверждающему модусу;

опираясь на схему модуса, определите, следу¬ет ли с необходимостью заклю-чение из посылок: Юридические законы делятся на основные (конституцион-ные) и обыкновенные.

Упражнение 8.2

Постройте рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения: У работницы кондитерской фабрики (p) при задержании ее в про¬ходной после окончания смены обнаружено несколь-ко килограммов сахарного песка (q). Это хищение (s1) могло быть совершено без помощи и ведома других лиц (r), но может свидетельствовать и о груп-повом хище¬нии (s2) с участием работников охраны или материально ответ-ственных лиц фабрики (r). Установлено, что работница была умышленно и

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»