Упражнение 1.1. Определите, какие законы и принципы логики нарушены в данных рассуждениях, выражениях и ситуациях. 1

Упражнение 1.2. Определите, подчиняются ли данные пары высказываний закону не противоречия. 2

«Упражнение 3.1. Выделите слова, если это необходимо обозначающие понятия, отметьте признаки, составляющие содержание понятия, и укажите его объем. 2

Упражнение 3.2. Определите вид понятия по количественной характеристике его объема. 2

Упражнение 3.3. Укажите, являются понятия собирательными или не собирательными. 2

Упражнение 3.4. Укажите конкретные и абстрактные понятия, являются они относительными или безотносительными. 2

Упражнение 3.5. Установите, какое понятие из каждой пары понятий имеет большее содержание, а какое – объем. Изобразите отношение между понятиями по объему с помощью круговых диаграмм. 2

Упражнение 3.6. Определите вид отношения между понятиями по объему и покажите с помощью круговых диаграмм. 3

Упражнение 3.7. Определите отношения между понятиями по объему и покажите с помощью круговых диаграмм. 3

Упражнение 3.8. Обобщите понятия. 3

Упражнение 3.9. Ограничьте понятие. 3

Упражнение 3.10. Дайте характеристику делению. Рекомендации. Необходимо указать вид, состав и правильность деления. Если деление неправильное, то указать, какие правила деления нарушены и какие ошибки допущены. 3

Упражнение 4.1. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное, определите через род и видовое отличие, генетическое. Выделите приемы, заменяющие определение. 4

Упражнение 4.2. Произведите анализ определения через род и видовое отличие. 4

Упражнение 4.3. Установите правильность определений. Рекомендации. Необходимо определить правильность определения и в неправильных указать, какое правило нарушено и какая ошибка допущена, дать правильное определение. 4

Упражнение 5.1.1. Определите вид суждения. 5

Упражнение 5.1.2. Самостоятельно подберите примеры атрибутивных суждений, суждений об отношениях и суждений существования. 5

Упражнение 5.1.3. В атрибутивных суждениях выделите субъект, предикат, связку и кванторное слово. 5

Упражнение 5.1.4. Определите количество и качество суждений предыдущего упражнения. 6

Упражнение 5.1.5. Дайте объединенную по качеству и количеству характеристику суждений упражнения № 5.1.3. и запишите их форму. 6

Упражнение 1.1. Определите, какие законы и принципы логики наруше-ны в данных рассуждениях, выражениях и ситуациях.

1. Н. был на месте преступления. Н. не был на месте совершения престу-пления.

Здесь нарушен закон не противоречия: два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными.

1. Противогаз действует в радиусе 30 минут.

Здесь нарушен закон.

Упражнение 1.2. Определите, подчиняются ли данные пары высказыва-ний закону не противоречия.

Я не люблю Бетховена. – Мне нравится «Лунная соната» Бетховена.

Это суждение противоположное. Оно не подчиняется закону не противо-речия.

1. Демидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов/ под ред. Б.И. Каверина. 2-е изд.- М.: Юриспруденция, 2000. – 272 с.

2. Ивин А.А. Логика: Учебник. – М.: Гардарика, 2002. – 352 с.

3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических ин-ститутов. – М.: Юристъ, 1995. – 256 с.

4. Логика. Серия «Школьная тетрадь». А.П. Бойко. 1993г. – 52 с.

Примечаний нет.