книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Найти пределы функции ( Контрольная работа, 5 стр. )
Найти произведение матриц ( Контрольная работа, 4 стр. )
Найти производную сложной функции одной переменной ( Контрольная работа, 13 стр. )
Найти производные следующих функций 657454 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Найти распределение потенциала U(x,y) электростатического поля внутри прямоугольника, у которого |OA| = a, |OB| = b ( Контрольная работа, 25 стр. )
Найти решение системы алгебраических линейных уравнений: а) по правилу Крамера; б) матричным методом кее3522 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Найти решение системы алгебраических линейных уравнений 74756 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Найти решение уравнения Пуассона ( Контрольная работа, 24 стр. )
Найти смещение U (x, t) стержня в любой момент времени t >0 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Найти указанные пределы н352 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Найти уравнение касательной к графику функций , проходящей через точку М (9;3)(точка М не лежит на графике). 579545455 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Найти уравнения касательной и нормали к каждой из следующих кривых в указанной точке ( Контрольная работа, 58 стр. )
Найти частное решение дифференциального уравнения , удовлетворяющего начальному условию у(0) = 0. 6352 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Найти частные производные первого и второго порядка. 64346 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Найти экстремум функции F при следующих ограничениях ( Контрольная работа, 23 стр. )
Научно-методические основы технологии обучения на основе организации самостоятельной учебной деятельность учащихся в обучении математике ( Дипломная работа, 62 стр. )
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ" ( Дипломная работа, 67 стр. )
Научно-методические основы технологии обучения на основе организации самостоятельной учебной деятельность учащихся в обучении математике 2006-62 ( Дипломная работа, 62 стр. )
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "РЕШЕНИЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ" ( Дипломная работа, 71 стр. )
Нахождение распределение потенциала U(x,y) электростатического поля внутри прямоугольника3 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Нахождение функции распределения потенциала электростатического поля внутри прямоугольника ( Контрольная работа, 38 стр. )
Нахождение функции распределения температуры вдоль стержня ( Контрольная работа, 21 стр. )
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ, ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА ( Дипломная работа, 107 стр. )
НЕЛИНЕЙНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ( Контрольная работа, 11 стр. )
Необходимо построить только математическую модель, не приводя полного решения задачи ( Контрольная работа, 12 стр. )

Задание 1 3

Задание 2 4

Задание 3 4

Задание 4 7

Задание 6 10

Список литературы: 15

Задание 1

На стройку от трех разных поставщиков должны поступить три партии материалов. Известно, что первый поставщик доставляет материалы своевременно в среднем в 95% всех случаев, второй - 80%, третий - 90%. Найти вероятность того, что из трёх партий на стройку будет доставлена своевременно:

а) только одна; b) две; с) не менее двух;

d) хотя бы одна; e) либо все партии, либо ни одна.

Задание 2

Имеется коробка с шестью изделиями одного образца, причем среди них с одинаковой вероятностью возможно любое количество бракованных изделий от 0 до 6. Из коробки наудачу выбирается одновременно три изделия.

1. Определить вероятность того, что среди извлеченных изделий будет хотя бы одно бракованное;

2. Извлеченные из коробки три изделия оказались одного типа (бракованные или небракованные). Какой состав коробки с изделиями вероятней всего?

Задание 3

При социологических опросах граждан города N установлено, что в среднем 15% дают неискренний ответ.

1. Какова вероятность того, что при опросе 500 граждан города N доля неискренних ответов будет:

a) равна 13%;

b) не менее 13%;

c) не более 20%;

d) не менее 12%, но не более 18%?

2.Сколько нужно опросить граждан города N, чтобы с вероятностью 0,99 можно было утверждать, что доля неискренних ответов среди них отклонится по абсолютной величине от вероятности получения неискреннего ответа от каждого опрашиваемого не более чем, на 0,06?

Задание 4

Из поступивших в ремонт 15 часов 11 нуждаются в общей чистке механизма. Часы не рассортированы по виду ремонта. Мастер, желая найти часы, нуждающиеся в чистке, рассматривает их поочередно и, найдя такие часы, прекращает дальнейший осмотр. Рассматривается случайная величина - число просмотренных часов.

1. Составить ряд распределения с.в. ? и представить его графически.

2. Найти функцию распределения с.в. ? и построить его график.

3. Вычислить математическое ожидание (среднее значение) М ?, дисперсию D ? и среднее квадратическое (стандартное) отклонение ? (?).

4. Определите вероятности:

а) Р {? < М ? };

b) Р {? < М ? +1};

c) Р {|? - М ?| < ? (?)}.

Задание 6

Служба контроля Энергосбыта провела проверку расхода электроэнергии в течение месяца 25 квартиросъемщиками однокомнатных квартир города N. Получены следующие результаты (в кВт. ч.):

172.2, 185.6, 195.2, 184.4, 188.7, 203.2, 197.9, 201.0, 175.0, 178.8, 178.8, 187.5, 172.4, 147.0, 215.5, 207.5, 196.6, 177.5, 178.8, 179.6, 198.9, 187.6, 215.9, 171.3, 200.6.

Необходимо:

1. Определить исследуемый признак и его тип (дискретный или непрерывный).

2. В зависимости от типа признака построить полигон или гистограмму относительных частот.

3. На основе визуального анализа полигона (гистограммы) сформулировать гипотезу о законе распределения признака.

4. Вычислить выборочные характеристики изучаемого признака: среднее, дисперсию, среднее квадратическое (стандартное) отклонение.

5. Используя критерий согласия "хи-квадрат" Пирсона, проверить соответствие выборочных данных выдвинутому в п.3 закону распределения при уровне значимости 0,05.

6. Для генеральной средней и дисперсии построить доверительные интервалы, соответствующие доверительной вероятности 0,95.

7. С надежностью 0,95 проверить гипотезу о равенстве:

а) генеральной средней значению 166,5;

б) генеральной дисперсии значению 277,2.

1. Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевникова Т.Я. Высшая математика в упражнениях и задачах: Учебное пособие для студентов втузов. Ч.II. - М.: Высшая школа, 1986. - 415 с.

2. Долгих В.Я., Бильданов Р.Т., Бутырин В.И., Недогибченко Г.В. Руководство к решению задач по спецглавам высшей математики: Учебное пособие. - Новосибирск: Издательство НГТУ, 2004. - 112 с.

3. Краснов М.Л., Киселёв А.И., Макаренко Г.И., Шикин Е.В., Заляпин В.И. Вся высшая математика: Учебник. Т. 5. - М.: Эдиториал УРСС, 2002. - 296 с.

4. Гмурман В.Е./ Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа, 2002

5. Гмурман В.Е./ Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. М.: Высшая школа, 2002

6. Колемаев В.А., Староверов О.В., Турундаевский В.Б./ Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа, 1991

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»