1. Организация обучающей деятельности старших дошкольников на занятиях по математике и вне занятий 3

2. Занимательный материал в обучении дошкольников математике 4

3. Методические рекомендации по использованию занимательного материала на занятиях и вне занятий 6

Список литературы 9

"Под математическим развитием дошкольников следует понимать сдвиги и изменения в познавательной деятельности личности, которые происходят в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций" . Таким образом, математическое развитие дошкольников - это качественные изменения в формах их познавательной активности, которые происходят в результате овладения детьми элементарными математическими представлениями и связанными с ними логическими операциями.

Работа по развитию математических представлений в основном осуществляется на занятиях. В подготовительной к школе группе по математике проводятся 2 занятия в неделю, в течение года - 72 занятия. Продолжительность занятий: первого - 30 - 35 мин, второго - 20 - 25 мин.

Структура каждого занятия определяется его содержанием: посвящается ли оно изучению нового, повторению и закреплению пройденного, проверке усвоения знаний детьми.

Первое занятие по новой теме почти целиком посвящается работе над новым материалом. Знакомство с новым материалом организуют, когда дети наиболее работоспособны, т. е. на 3-5-й мин. о

сада. - М., 1984.

2. Михайлова З. Занимательные материалы в обучении дошкольников элементарной математике // В кн.: Игровые задачи для дошкольников. - СПб.: Детство-Пресс, 2001. - С. 3-14, 72-80

3. Математика: Занятия с детьми подготовительной группы. /Сост. Р. А. Жукова. - Волгоград: Корифей, 2005. - 112с.

4. Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. - М.: ИРИАС, 2006. - 452с.

5. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. - М., 1988. - С.7.

Примечаний нет.