 |
Гломерулонефриты800 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Гнойно-воспалительные заболевания внутренних половых органов у женщин репродуктивного возраста ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Гнойные заболевания легких и плевры ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Головная боль ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Гомеопатические мази ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Гомеопатическое разведение и способ приготовления гомеопатических лекарственных средств ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Грибковые заболевания женских половых органов ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Грипп и почему им так легко заразиться ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Грудной отдел позвоночника ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Грудной отдел позвоночника. ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Группы крови ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Грыжи. Основные клинические проявления ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Грязелечение и его роль в реабилитационном процессе66 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Грязелечение. Механизм действия 2009-10 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Грязелечение. Механизм действия ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Дать описание оборудования к поставке в ТЗ РЦ СПИД Чебоксары ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Дать характеристику хронического гастрита разных видов, а также особенности диагностики данного заболевания ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Дезинфекция в лечебно-профилактическом учреждении ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Дезинфицирующие средства в стоматологии ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Дети первых 3 лет жизни ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Дети первых 3-х лет жизни ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Детская больница ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Детский менингит. Разновидности, диагностика, лечение ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Детский церебральный паралич ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Детский церебральный паралич ( Реферат, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
План
Введение 3
1. Понятие и сущность иммунитета 4
2. Классификация иммунитета 6
3. Роль витаминов, химических веществ в повышении иммунитета 10
3. Иммунная система 12
Заключение 21
Список литературы 22
|
|
Введение
|
|
Введение
Цель работы – исследование вопросов, касающихся иммунитета.
Иммунология — совсем юная, бурно развивающаяся наука. Об иммунитете мир узнал из трудов русского ученого Мечникова и французского микробиолога Луи Пастера. Правда, тогда это слово понималось как невосприимчивость организма к инфекциям.
Позже было доказано, что иммунитет защищает нас не только от микробов, но и от всего, что генетически чужеродно — паразитов, собственных опухолевых клеток, чужих тканей, которые используются для трансплантации. По современным представлениям, главная обязанность иммунитета — надзор за внутренним постоянством всех сред организма.
Актуальность темы. Главная функция иммунной системы - сохранять "свое" и устранять чужеродное. Носители "чужого" с которыми иммунная система сталкивается повседневно, - это, прежде всего, микроорганизмы. Кроме них, она способна устранять злокачественные новообразования и отторгать трансплантанты чужеродных тканей. Для этого иммунная система обладает сложнейшим набором постоянно взаимодействующих неспецифических и специфических механизмов. Неспецифические механизмы относятся к врожденным, а специфические приобретаются в процессе "иммунологического обучения".
Слово «иммунитет» сейчас чрезвычайно модно и проникло даже в области, весьма далекие от медицины. Когда же речь заходит о болезнях, мы многозначительно рассуждаем о неполадках в иммунной системе. Но насколько верны многие наши суждения и что думают об этом специалисты?
Задачи работы:
1. Определить понятие и сущность иммунитета и иммунной системы;
2. Рассмотреть классификацию иммунитета;
3. Исследовать роль витаминов, химических веществ в повышении иммунитета.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Комаровский Д.Г. Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников. – М, 1998
2. Копанев Ю.Л. Мифы об иммунитете. www.gabr.org
3. Коток А.И. Прививки в вопросах и ответах для думающих родителей. – М, 2006
4. Полякова Ю.Г. Что такое иммунитет, разновидности иммунитета. – М, 1995
5. Слепушкин А.В. Иммунитет сошел на нет. Журнал «Здоровье», №8, 2002
6. Соколов А.А. Верны ли наши представления об иммунитете? Журнала "Семейный доктор". №5 2003 г.
7. Энциклопедия «Кругосвет»
8. Эпизоотология с микробиологией/ Под ред. И.А. Бакулова. – М.: Колос, 1997.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх