книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики ( Реферат, 20 стр. )
Детский церебральный паралич ( Реферат, 13 стр. )
Детский церебральный паралич 2009-13 ( Реферат, 13 стр. )
Деятельность медицинских сестер во время ВОВ е353кв ( Контрольная работа, 12 стр. )
Деятельность общественных организаций по профилактике наркомании 21 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Деятельность сестры при некрозе сердечной мышцы ( Контрольная работа, 22 стр. )
Деятельность современных хосписов ( Контрольная работа, 14 стр. )
Диагноз и положение посттравматических стрессовых расстройств в классификации психических болезней ( Контрольная работа, 17 стр. )
Диагностика и принципы лечения кист поджелудочной железы ( Реферат, 12 стр. )
Диагностика острого нарушения мозгового кровообращения ( Реферат, 13 стр. )
Диагностика острого нарушения мозгового кровообращения. Лечение ( Реферат, 13 стр. )
Диагностика острого нарушения мозгового кровообращения 2008-13 ( Реферат, 13 стр. )
Диагностика тромбоэмболии легочной артерии ( Контрольная работа, 13 стр. )
Диагностика тромбоэмболии легочной артерии…………….13 Литература……………………………………………………… ( Реферат, 14 стр. )
Диагностика тромбоэмболии легочной артерии ( Реферат, 14 стр. )
Диагностические критерии сахарного диабета ( Реферат, 11 стр. )
Диагностические критерии сахарного диабета 2008-10 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Диагностические методы исследования 31462 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Диадинамотерапия ( Реферат, 13 стр. )
Диадинамотерапия 2009-13 ( Реферат, 13 стр. )
Диадинамотерапия 2009-12 ( Реферат, 12 стр. )
Диадинамотерапия* ( Реферат, 12 стр. )
Диадинамофорез ( Реферат, 12 стр. )
Диадинамофорез 2009-11 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Дифтерия. Клиническая картина- ( Реферат, 12 стр. )

Введение 2

1. Результаты опроса 4

2. Интерпретация полученных результатов 7

Заключение 11

Литература 12

Социальная среда - это все, что окружает человека в его социальной жизни, это конкретное проявление, своеобразие общественных отношений на определенном этапе их развития. Социальная среда зависит от типа общественных экономических формаций, от классовой и национальной принадлежности, от внутриклассовых различий определенных слоев, от бытовых и профессиональных отличий.

Для социально-психологического анализа личности следует четко разграничить понятия "личность", "индивид", "индивидуальность", "человек".

Наиболее общим является понятие "человек" - биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями (абстрактно-логическое мышление, логическая память и т. д.), способное создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда. Эти специфические человеческие свойства (речь, сознание, трудовая деятельность и пр.) не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них прижизненно, в процессе усвоения ими культуры, созданной предшествующими поколениями. Существуют достоверные факты, которые свидетельствуют о том, что если дети с самого раннего возраста развиваются вне общества, то они остаются на уровне развития животных, у них не ф

Литература

1. Дубинина Э.В. О специфике социальной защиты студенчества. / Социс. - 2006. - №10. - С.44-47.

2. Мартынова Т.Н. Особенности системы ценностных ориентаций студентов. // Сибирская психология сегодня. Сборник научных трудов. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. - С.232-239.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»