книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Цельнолитые мостовидные протезы ( Реферат, 16 стр. )
Цельнолитые мостовидные протезы-реферат. ( Реферат, 15 стр. )
Цельнолитые мостовидные протезы 2008-16 ( Реферат, 16 стр. )
Цельнометаллические коронки 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Цельнометаллические коронки ( Реферат, 17 стр. )
Цельнометаллические коронки-реферат. ( Реферат, 16 стр. )
Центральная нервная система. Вегетативная нервная система ( Реферат, 13 стр. )
Цистит ( Реферат, 18 стр. )
Цистит 2008-18 ( Реферат, 18 стр. )
Цитологические методы диагностики рака шейки матки 46 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Частота заболеваемости ОРВИ на участке 754 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Черепно-мозговая травма ( Курсовая работа, 25 стр. )
Черепно-мозговая травма-реферат ( Реферат, 20 стр. )
Черепно-мозговая травма и процесс реабилитации ( Реферат, 20 стр. )
Численность работающих в стационаре: всего, врачей, медицинских сестер, другие группы (по нормам и фактически). Площадь занимаемого отделением помещения и его характеристика с точки зрения санитарных норм. Список используемых медицинских инструментов, пе ( Контрольная работа, 20 стр. )
Что такое патопсихологический эксперимент и для чего его применяют? ( Реферат, 18 стр. )
Шейный остеохондроз 2008-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Шейный остеохондроз ( Реферат, 15 стр. )
Шейный остеохондроз-реферат. Сестринский процесс при шейном остеохондрозе……………………….11 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Шизофрения ( Реферат, 15 стр. )
Шизофрения ( Реферат, 15 стр. )
Штатные нормативы медицинского персонала е24242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Экология и человек-реферат ( Контрольная работа, 10 стр. )
ЭКСИМЕРНЫЕ ЛАЗЕРЫ В РЕФРАКЦИОННОЙ ХИРУРГИИ ГЛАЗА ( Реферат, 4 стр. )
Эксперимент по испытанию нового подхода системы развития функциональных возможностей при формировании двигательных навыков у детей с ДЦП ( Курсовая работа, 34 стр. )

Введение 3

1. Сенсорные и гностические зрительные расстройства 5

2. Понятие зрительных агнозий 9

3. Виды зрительных агнозий

3.1. Предметная агнозия 10

3.2. Симультанная агнозия 12

3.3. Агнозия на лица 13

3.4. Цветовая агнозия 14

3.5. Оптико-пространственная агнозия 15

4. Псевдоагнозия 17

5. Методы исследования нарушений зрительного гнозиса 18

Заключение 19

Список использованной литературы 20

Зрительная агнозия является нейропсихологическим нарушением восприятия. Как известно, еще И.М. Сеченов указывал на то, что акт восприятия включает в себя афферентные и эфферентные механизмы. Останавливаясь на зрительном восприятии, он писал, что глаз "ощупывает" предметы мира и что эти "ощупывания" входят в состав зрительного восприятия, соединяясь с проприоцептивными сигналами от глазодвигательных мышц. Это положение И.М. Сеченова оказалось исходным для работ многих современных физиологов и психологов (Р.Гранит, Е.Н. Соколова, В.П. Зинченко, А.В. Запорожец, Л.А. Венгер). Было показано, что восприятие составляет основу ориентировки человека в мире.

Из теоретических положений А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца, Л.А.Венгера, В.П. Зинченко, Ю.Б. Гиппенрейтер следует, что развитие восприятия детерминируется задачами, возникающими перед человеком в его жизнедеятельности. Для исследований в общей психологии характерен подход к восприятию как деятельности, включающей в себя основную специфику человеческой психики - активность и пристрастность.

С.Л. Рубинштейн указывает, что человеческое восприятие является всегда обобщенным и зависит от направленности личности. Следовательно, восприятие следует рассматривать как перцептивную деятельность, характеризующуюся обобщенностью и мотивированностью.

Зарубежные авторы также пытаются показать, что продукт процесса восприятия зависит от эмоциональных и личностных особенностей человека (Дж. Брукнер, Н.А.Виткин).

Поэтому следовало ожидать, что восприятие может оказаться нарушенным в разных характеристиках деятельности - в нарушении обобщения, личностной обусловленности. Эти нарушения проявляются в затрудненности узнавания, в искажениях воспринимаемого материала, в обманах чувств, ложных узнаваниях, в перестройках мотивационной стороны перцептивной деятельности.

Проблеме зрительной агнозии посвящено множество работ. Зрительные агнозии разделяют на агнозии предметов, агнозии на цвета и шрифты и пространственные агнозии.

История учения об агнозиях и их механизмах всесторонне рассматривает А.Р. Лурия в монографии "Высшие корковые функции" , в которой анализ этого явления проводился в основном в связи с проблемой локализации функций и поисками их нейрофизиологических механизмов.

В данной контрольной работе целью является изучение зрительных агнозий. Цель обусловливает ряд задач работы:

1. рассмотреть сенсорные и гностические зрительные расстройства

2. дать понятие зрительных агнозий

3. описать виды зрительных агнозий

4. подвергнуть рассмотрению псевдоагнозии

5. изучить методы исследования нарушений зрительного гнозиса.

1. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. - СПб.: Питер, 2008. - 316 с.

2. Гинецинский В.И. Пропедевтический курс общей психологии. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997. - 156 с.

3. Зейгарник Б. В. Патопсихология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Академия, 2007. - 208 с.

4. Корсакова Н. К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. - М.: Издательство Московского университета, 1988. - 53 с.

5. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. - М.: Академический Проект, 2000. - 512 с.

6. Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 880 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»