"Требования к менеджерам"

Применительно к экономике менеджерами называют специа-

листов, которые, используя различные методы и тактику управ-

ления, способствуют достижению организацией или предприятием

определенных целей. Методы достижения целей могут быть раз-

личны. Сейчас за рубежом получили широкую поддержку предста-

вители "школы человеческих отношений", которые исследуют

проблемы мотивации поведения людей, руководства. Такие иссле-

дования оценивают социально-психологические последствия раз-

личных организационных перемен и дают рекомендации по совер-

шенствованию управленческих процедур, политики, по созданию

такого организационного климата и такой структуры, которые

стимулируют совместные усилия работников. Вообще говоря, ко-

ординация деятельности людей не может быть эффективной, если

они не желают сотрудничать, а такая кооперация не возникает

автоматически, ее необходимо создать.

К сожалению, далеко не все в нашей стране отдают себе от-

чет в том, что экономические цели могут достигаться не толь-

ко путем наращивания капиталовложений непосредственно в про-

изводство, но и за счет вложений в социальную инфраструкту-

ру, создания в трудовом коллективе благоприятной духовной ат-

мосферы, способствующей высокопроизводительному труду. Как

свидетельствуют результаты одного из социологических обследо-

ваний, 65% экспертов сочли, что руководителям недостает уме-

ния использовать в своей деятельности социально-психологичес-

кие походы. В результате существенные возможности улучшения

деятельности остаются невостребованными.

Вовсе не случайно, что в период общего дефицита самым

дорогостоящим оказался дефицит личности. Что бы там не гово-

рили, на деле человек с его нуждами оказался обделенным вни-

манием и центральных органов управления, и руководителей тру-

дового коллектива. Сложилась ситуация, в которой чем упорнее

стремились убеждать людей в приоритетности общественных инте-

ресов, пренебрегая при этом интересами конкретного человека,

тем очевиднее становились его психологическое отчуждение и

самоустраненность от общественных целей, ослабление у него

чувства личной причастности к тому, что делается в родном

коллективе, в экономике страны.

В настоящее время возможности человека реализуются по

множеству причин далеко не полностью: по некоторым данным, не

более чем на 30-40%. В прошлом мы многое теряли оттого, что

не могли в полной мере расковать инициативу, творчество, са-

мостоятельность людей. В этом сейчас и заключена самая боль-

шая и трудная задача. Но как этого добиться ? Как заинтересо-

вать человека в работе с полной отдачей ? Пожалуй, главное,

чтобы люди видели личную заинтересованность в эффективной де-

ятельности своей организации.

Только осознанная потребность в применении своих способ-

ностей, стремление к общественному признанию естественным об-

разом побуждает человека к пополнению своих знаний и умений,

накоплению опыта, что дает возможность работать с большей от-

дачей, наращивать свой вклад в общее дело. Люди должны снова

научиться говорить друг с другом, понимать и признавать друг

друга, сотрудничать. Такое развитие организации - основное

условие гуманизации труда. Эргономические и климатические

улучшения на рабочем месте, как бы они не были важны и жела-

тельны, все-таки второстепенны. Достаточно примеров, когда в

прекрасно оборудованных помещениях, оснащенных кл

работа не полностью