книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Целостный педагогический процесс дошкольного учреждения ( Курсовая работа, 27 стр. )
Цель и задачи воспитания ( Реферат, 16 стр. )
Цель педагогической деятельности ( Реферат, 15 стр. )
Ценности как основа воспитания 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Ценности как основа воспитания ( Реферат, 15 стр. )
Ценности как основа воспитания 354 ( Реферат, 15 стр. )
Цикл уроков английского языка с использованием видеоматериала Аltered Statesmen "Winston Churchill" ( Курсовая работа, 31 стр. )
Читательская конференция по книге о языке (А.В. Суперанская, «Как вас зовут? Где вы живете?») ( Контрольная работа, 40 стр. )
Что такое педагогика? Какие этапы развития имела педагогика? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Шесть лет - возраст формирования готовности к школе. е34224 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа - 2000 ( Реферат, 24 стр. )
Школа В.А. Сухомлинского ( Реферат, 13 стр. )
Школа как воспитательная система ( Реферат, 20 стр. )
Школа полного дня ( Курсовая работа, 22 стр. )
Школа развития и школа функционирования как педагогические системы ( Курсовая работа, 42 стр. )
Школа Сухомлинского В.А. ( Реферат, 18 стр. )
ШКОЛА № 59 КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школы Выготского, Лурия, Леонтьева ( Реферат, 23 стр. )
Школьная система физического воспитания (современные тенденции) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Школьный учебник в эпоху интернета. конфликт или содружество_3802. ( Курсовая работа, 45 стр. )
Шляхи оптимального забезпечення готовності дитини до навчання в школі (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Эволюция принципов обучения ( Реферат, 19 стр. )
Эвристические методы обучения ( Реферат, 21 стр. )
Эвристический метод преподавания математики ( Курсовая работа, 26 стр. )
Экологические игры: классификация, методика обучения и руководство ими ( Курсовая работа, 38 стр. )

Вступ 3

1. Логіко-семантичний аналіз поняття "формування особистості". 4

2. Зміст формування особистості. 10

3. Фактори формування особистості. 17

Висновки 21

Література 22

Людство влаштовано таким чином, що на зміну одному поколінню приходять інші, які з часом перебирають на себе головні функції в суспільстві. Але й вони не вічні - їх замінює наступна генерація людей. Підготовка до життя молодого покоління є однією з функцій суспільства. З цієї точки зору, підготовка дитини до дорослого життя є найважливішим завданням педагогів і батьків.

Формування особистості не здійснюється саме собою. Для його успішної реалізації необхідні відповідні структури, кваліфіковані фахівці. Цей процес не допускає помилок і прорахунків і, крім того, постійно вимагає створення більш ефективних навчальних і виховних технологій. В значній степені цьому допомагає теоретичний і практичний арсенал засобів, котрий створюється зусиллями багатьох наук. Головними з них виступають психологія, педагогіка, їх галузі, а також наукові дисципліни, що знаходяться на стику двох наук: соціальна педагогіка, соціальна психологія.

Для дослідження проблем, пов'язаних з формуванням особистості, важливим є вивчення факторів, які впливають на її розвиток, визначення та характеристика періодів, які відповідають певному етапу психічного, соціального та фізіологічного розвитку, а також умови, наявність яких дозволяє більш ефективно здійснювати діяльність з формування необхідних особистісних якостей людського індивіда.

Метою даної роботи як раз і є узагальнення результатів наукових досліджень в цій сфері. Особливо важливим при цьому виступає аналіз основ теорії особистості, дослідження сутності та змісту процесу її формування. Окреме місце в цьому аналізі займає вивчення впливу соціального середовища на формування особистості, визначення механізмів його реалізації.

1. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. - М., МГУ, 1990. - 367 с.

2. Краткий психологический словарь / А.В. Петровский (ред.). - Ростов н/Д., Феникс, 1998. - 512с.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., Смысл; ИЦ "Академия", 2004. - 346с.

4. Мадди Сальваторе Р. Теории личности: сравнительный анализ. - СПб., Речь, 2002. - 539с.

5. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. - М., ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688 с.

6. Психологія особистості: Словник-довідник. - К., Рута, 2001. - 320с.

7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. (серия "Мастера психологии"). - СПб., Питер, 1998. - 688с.

8. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - К., Радянська школа, 1971. - 244с.

9. Ушинский К.Д. Воспитание человека: Избранное. - М., Издательский дом "Карапуз", 2000. - 256с.

10. Фрейджер Р, Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. - СПб., Прайм-Еврознак, 2001. - 864с.

11. Шапар В.Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. - Х., Прапор, 2005. - 639с.

12. Яблонко В.Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості: Навч.посіб. - Миколаїв, Тетра, 2000. - 352с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»