книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Учение А.С. Макаренко о коллективе ( Контрольная работа, 15 стр. )
Ученики и последователи А. С. Макаренко ( Реферат, 31 стр. )
Учет национальных особенностей в воспитании детей в ДОУ ( Дипломная работа, 62 стр. )
Учитель и семья - участие в воспитании. н453вв ( Контрольная работа, 15 стр. )
Учитель как практический психолог ( Дипломная работа, 67 стр. )
Ушинский и ЮНГ ( Реферат, 11 стр. )
Ушинский К.Д. «История одной французской эскадры» ( Контрольная работа, 11 стр. )
Факторы влияющие на профессиональный потенциал и деятельность педагога ( Курсовая работа, 43 стр. )
Факторы развития личности Цели и задачи воспитания ( Контрольная работа, 13 стр. )
Физиологическая адаптация ребенка к школе ( Контрольная работа, 19 стр. )
Физическая культура и двигательная активность как необходимый компонент развития подростков ( Курсовая работа, 33 стр. )
Фольклор в развитии речи детей ( Доклад, 6 стр. )
Фольклор – как историческая категория воспитания детей_1967 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений в соотвествии с планируемыми характеристиками ( Контрольная работа, 18 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ПОМОЩИ ДЕКОРАТИВНО - ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ( Дипломная работа, 83 стр. )
Формирование воспитательной системы в современном образовательном учреждении ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся ( Дипломная работа, 107 стр. )
Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся ( Дипломная работа, 82 стр. )
Формирование геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста продуктивных видов деятельности ( Курсовая работа, 56 стр. )
Формирование гуманистических отношений в коллективе у младших школьников ( Дипломная работа, 75 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ45 ( Курсовая работа, 40 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ45 2010-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование зрительной культуры у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ ( Дипломная работа, 66 стр. )
Формирование и развитие мотивационной сферы младших школьников ( Курсовая работа, 31 стр. )

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Характеристика начального профессионального образования. Разнообразие образовательных учреждений начального профессионального образования. Педагогические кадры НПО.

3. Характеристика среднего профессионального образования. Виды образовательных учреждений среднего профессионального образования Педагогические кадры СПО.

Формы образования в НПО : очная, очно- заочная, вечерняя, дистанционная.

4. Государственные и негосударственные образовательные учреждения НПО и СПО.

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

Под системой образования следует понимать совокупность образовательно-воспитательных учреждений, функционирующих в том или ином государстве, связь между ними и те общие принципы, на основе которых эти учреждения строятся и работают.

Система образования любой страны обычно включает в себя учебно-воспитательные учреждения, которые осуществляют:

- дошкольное воспитание;

- общее среднее образование;

- начальное профессиональное образование;

- среднее специальное образование;

- высшее образование;

- подготовку научных и научно-педагогических кадров;

- повышение квалификации и переподготовку кадров.

В систему профессионального образования входит сеть профессиональных учреждений, осуществляющих образовательный процесс и реализующих соответствующие образовательные программы

Т.о. система подразумевает под собой совокупность взаимосвязанных учреждений, она предполага

1. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение": В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1

2. Макиенко Н.И. Педагогический процесс в училищах профессионально -технического образования.- М.: Высшая школа, 1983.

3. Харламов И.Ф. Педагогика : Учебное пособие. М.: Гардарик,2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»