книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Использование заданий производственного характера на уроках спецтехнологии для формирования познавательной активности будущих электрослесарей подземных. 45 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Использование занимательности в учебном процессе начальной школы (Белоруссия) ( Реферат, 13 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ РИСОВАНИЕМ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ 15 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Использование игровых приемов в обучение иностранному языку взрослых и старшеклассников24 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Использование игровых приемов в обучение иностранному языку взрослых и старшеклассников47 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Использование игровых технологий при изучении темы «Воды суши» в 6 классе ( Дипломная работа, 61 стр. )
Использование игровых методик при коррекции речи у детей с СДВГ ( Курсовая работа, 50 стр. )
Использование игровых технологий в социально-педагогической деятельности ( Курсовая работа, 62 стр. )
Использование игровых приемов в обучении иностранному языку взрослых и старшеклассников ( Курсовая работа, 40 стр. )
Использование игровых методов при формировании у детей дошкольного возраста умений ориентироваться в пространстве уе3422 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Использование игровых приемов в обучение иностранному языку взрослых и старшеклассников24 2009-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Использование игры в ознакомлении детей с растительным миром ( Дипломная работа, 89 стр. )
Использование ИКТ во внеклассной работе по информатике ( Дипломная работа, 72 стр. )
Использование ИКТ во внеклассной работе по информатике 2009-72 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Использование инновационных образовательных технологий в процессе преподавания психологии ( Дипломная работа, 63 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ АУТЕНТИЧНЫХ ФИЛЬМОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ( Дипломная работа, 82 стр. )
Использование комнатных растений на уроках биологии в процессе изучения их наследственности, изменчивости, селекции ( Курсовая работа, 52 стр. )
Использование комнатных растений на уроках биологии в процессе изучения их наследственности, изменчивости, селекции ( Курсовая работа, 52 стр. )
Использование компьютерных инноваций в образовании ( Контрольная работа, 29 стр. )
Использование компьютерных моделей при изучении темы "Ядерная физика" в средней школе ( Дипломная работа, 80 стр. )
Использование коррекционной педагогики 354242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Использование лингвострановедческого материала на уроках и во внеклассной работе иностранного языка ( Курсовая работа, 35 стр. )
Использование литературных произведений в музыкальной работе с детьми с отставанием в развитии 57 стр. ( Дипломная работа, 57 стр. )
Использование литературных произведений в музыкальной работе с детьми с отставанием в развитии ( Курсовая работа, 57 стр. )
Использование литературных произведений в музыкальной работе с детьми с отставанием в развитии 2008-57 ( Курсовая работа, 57 стр. )

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Характеристика начального профессионального образования. Разнообразие образовательных учреждений начального профессионального образования. Педагогические кадры НПО.

3. Характеристика среднего профессионального образования. Виды образовательных учреждений среднего профессионального образования Педагогические кадры СПО.

Формы образования в НПО : очная, очно- заочная, вечерняя, дистанционная.

4. Государственные и негосударственные образовательные учреждения НПО и СПО.

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

Под системой образования следует понимать совокупность образовательно-воспитательных учреждений, функционирующих в том или ином государстве, связь между ними и те общие принципы, на основе которых эти учреждения строятся и работают.

Система образования любой страны обычно включает в себя учебно-воспитательные учреждения, которые осуществляют:

- дошкольное воспитание;

- общее среднее образование;

- начальное профессиональное образование;

- среднее специальное образование;

- высшее образование;

- подготовку научных и научно-педагогических кадров;

- повышение квалификации и переподготовку кадров.

В систему профессионального образования входит сеть профессиональных учреждений, осуществляющих образовательный процесс и реализующих соответствующие образовательные программы

Т.о. система подразумевает под собой совокупность взаимосвязанных учреждений, она предполага

1. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение": В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1

2. Макиенко Н.И. Педагогический процесс в училищах профессионально -технического образования.- М.: Высшая школа, 1983.

3. Харламов И.Ф. Педагогика : Учебное пособие. М.: Гардарик,2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»