|
Воспитание культуры умственного труда младших школьников ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Воспитание личности в коллективе ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Воспитание личности в коллективе ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Воспитание любви к родному краю ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Воспитание одаренных детей ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Воспитание основ коммуникативной культуры старших дошкольников средствами русской народной традиции ( Дипломная работа, 118 стр. ) |
|
Воспитание ответственного отношения к учебному процессу у младших школьников Результаты контрольного этапа исследования ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
Воспитание ответственного отношения к учебному процессу у младших школьников Педагогические условия воспитания ответственного отношения к учебе у младших школьников ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Воспитание ответственного отношения к учебному процессу у младших школьников ( Курсовая работа, 65 стр. ) |
|
Воспитание патриотизма на уроках технологии ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Воспитание подрастающего поколения средствами классического танца (средний возраст) ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Воспитание ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Воспитание толерантности на уроках истории ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
Воспитание у детей интереса к книге в условиях детсада и семьи ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Воспитание у детей отношения к взрослому как образцу для подражания ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Воспитание у детей старшего дошкольного возраста культуры поведения в общественных местах ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Воспитание у старшеклассников современной школы нравственных идеалов ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Воспитание уважительного отношения к людям старшего возраста посредством педагогического наставления ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Воспитание человеческих потребностей ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Воспитание экологической культуры младших школьников ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Воспитание эмоционально-ценностного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Воспитание, как процесс организации ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Воспитание, развитие и обучение детей с ограниченными возможностями в коррекционной школе ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Воспитание. Понятие морали и нравственности ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Воспитательная система в условиях детского оздоровительного лагеря* Организация воспитательного процесса на примере детского оздоровительного комплекса "Геолог" ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Организация жизни слепых детей и их воспитание 5
2. Содержание работы по формированию навыков ориентации в пространстве 6
3. Игровая деятельность как основной вид внеклассной работы с детьми с нарушением зрения 10
Заключение 15
Список литературы 16
|
Введение
|
Иногда родители удивляются: почему, казалось бы, большая забота их о ребенке не всегда приводит к желательным результатам? Беда большинства таких родителей в том, что они понимают свои родительские обязанности только как заботу о правильном питании детей, об их одежде, о сохранении их здоровья, но они ни к чему не приучают их и не проводят с ними никаких занятий, излишне ласкают, жалея своих детей, лишенных зрения, выполняют все их капризы и прихоти. Заласканные дети, как правило, растут эгоистами, непослушными, белоручками.
Воспитывая детей, родители должны проводить единую линию в их воспитании. Где нет единства в требованиях, там дети учатся лавировать между "враждующими" сторонами, лицемерить родители в этом случае не пользуются авторитетом и не оказывают на детей никакого влияния. Родителям не следует ни на минуту забывать, что дети чутко все подмечают и стремятся подражать взрослым. Детей надо разумно поощрять и справедливо наказывать. Справедливые наказания не оскорбляют чувство достоинства ребенка. Одним из важнейших условий правильного воспитания является духовная близость между родителями и детьми. Но установление духовной близости между родителями и детьми не происходит само собой. Иногда жизнь детей и родителей протекает как бы параллельно, независимо друг от друга. Ребенок живет своими интересами, замкнувшись в своем внутреннем мире, в который он не допускает родителей, а родители и не стремятся в него проникнуть, не пытаются его понять. Такая отчужденность возникает
|
Список литературы
|
дефектами зрения / Рекомендации подгот. Всемир. орг. здравоохранения. Женева, 1989 г. // Соц. обеспечение.- 1999.- N 4.- С. 29-31
5 Колесникова Е. Нарисуем желтый круг: (развитие сенсор. навыков у дошкольников с наруш. зрением) // Обруч.- 1997.- N 4.- С. 40-41.
6 Корнилова И.Г. Коррекция недостатков развития коммуникативных качеств старших дошкольников с нарушениями зрения в креативной игре-драматизации // Дефектология.- 1998.- N 6.- С. 50-57.
7 Наша любовь и забота о детях, имеющих проблемы со зрением: Коррекц.-воспитат. работа в образоват. учреждении "нач. шк.-дет. сад" для детей с нарушением зрения / Под ред. Л.И.Плаксиной.- М: ГороД, 2004- 130 с.
8 Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушением зрения.- М: ГороД, 1998.- 262 с.
9 Сюжетно-ролевая игра, как средство коррекции межличностных отношений слабовидящих детей старшего дошкольного возраста // Актуальные проблемы специального образования. - Махачкала, ДГПУ, 2000. - С. 10-11.
10 Шматко Н. Д. Дети с отклонениями в развитии. Ме
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|