 |
Деятельность социального педагога в УДО ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Деятельность учителя ОБЖ по обучению учащихся правилам безопасного поведения на дороге и в общественном транспорте ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Деятельность учителя и учащихся - основные звенья процесса обучения ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Диагностика . Интеллектуальная готовность ребенка к обучению в школе ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
Диагностика визуально-пространственной одаренности младшего школьника ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Диагностика воспитанности е3542 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Диагностика зависимости социальной адаптации дошкольников от типа детско-родительских отношений ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Диагностика как часть педагогической деятельности ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Диагностика качества обучения и практика ее реализации в образовательном процессе вуза ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Диагностика личностной готовности детей младшего школьного возраста к обучению ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Диагностика нарушений семейного воспитания ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
ДИАГНОСТИКА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ I МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Диагностика педагогических способностей у выпускников РГУФКСиТ ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Диагностика речемыслительной деятельности детей младшего школьного возраста коррекционной школы 635уц ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Диагностика самооценки одаренного ребенка дошкольного возраста 18 2010-38 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Диагностика самооценки одаренного ребенка дошкольного возраста 18 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
ДИАГНОСТИКА СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ кц42111 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ С ЗПР 2005-50 ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ С ЗПР ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Диагностико - коррекционная работа по развитию тонких дифференцированных движений пальцев рук в процессе изобразительной деятельность 2011 ( Дипломная работа, 92 стр. ) |
|
Диалектическое мышление у дошкольников ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
ДИАЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 102 стр. ) |
|
Дидактика ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Дидактика высшей школы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Организация жизни слепых детей и их воспитание 5
2. Содержание работы по формированию навыков ориентации в пространстве 6
3. Игровая деятельность как основной вид внеклассной работы с детьми с нарушением зрения 10
Заключение 15
Список литературы 16
|
|
Введение
|
|
Иногда родители удивляются: почему, казалось бы, большая забота их о ребенке не всегда приводит к желательным результатам? Беда большинства таких родителей в том, что они понимают свои родительские обязанности только как заботу о правильном питании детей, об их одежде, о сохранении их здоровья, но они ни к чему не приучают их и не проводят с ними никаких занятий, излишне ласкают, жалея своих детей, лишенных зрения, выполняют все их капризы и прихоти. Заласканные дети, как правило, растут эгоистами, непослушными, белоручками.
Воспитывая детей, родители должны проводить единую линию в их воспитании. Где нет единства в требованиях, там дети учатся лавировать между "враждующими" сторонами, лицемерить родители в этом случае не пользуются авторитетом и не оказывают на детей никакого влияния. Родителям не следует ни на минуту забывать, что дети чутко все подмечают и стремятся подражать взрослым. Детей надо разумно поощрять и справедливо наказывать. Справедливые наказания не оскорбляют чувство достоинства ребенка. Одним из важнейших условий правильного воспитания является духовная близость между родителями и детьми. Но установление духовной близости между родителями и детьми не происходит само собой. Иногда жизнь детей и родителей протекает как бы параллельно, независимо друг от друга. Ребенок живет своими интересами, замкнувшись в своем внутреннем мире, в который он не допускает родителей, а родители и не стремятся в него проникнуть, не пытаются его понять. Такая отчужденность возникает
|
|
Список литературы
|
|
дефектами зрения / Рекомендации подгот. Всемир. орг. здравоохранения. Женева, 1989 г. // Соц. обеспечение.- 1999.- N 4.- С. 29-31
5 Колесникова Е. Нарисуем желтый круг: (развитие сенсор. навыков у дошкольников с наруш. зрением) // Обруч.- 1997.- N 4.- С. 40-41.
6 Корнилова И.Г. Коррекция недостатков развития коммуникативных качеств старших дошкольников с нарушениями зрения в креативной игре-драматизации // Дефектология.- 1998.- N 6.- С. 50-57.
7 Наша любовь и забота о детях, имеющих проблемы со зрением: Коррекц.-воспитат. работа в образоват. учреждении "нач. шк.-дет. сад" для детей с нарушением зрения / Под ред. Л.И.Плаксиной.- М: ГороД, 2004- 130 с.
8 Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушением зрения.- М: ГороД, 1998.- 262 с.
9 Сюжетно-ролевая игра, как средство коррекции межличностных отношений слабовидящих детей старшего дошкольного возраста // Актуальные проблемы специального образования. - Махачкала, ДГПУ, 2000. - С. 10-11.
10 Шматко Н. Д. Дети с отклонениями в развитии. Ме
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх