"Взаимодействие семьи и школы в нравственном воспитании младших школьников".

Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что:

во-первых, перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей;

во-вторых, нравственное воспитание может быть успешным лишь в том случае, если в этом деле семья и школа будут едины.

Целью исследования является определение путей оптимизации нравственного воспитания детей младшего школьного возраста во взаимодействии семьи и школы.

Задачи исследования:

1. Ознакомление с соответствующей литературой по проблеме;

2. Проанализировать задачи и содержание нравственного воспитания младших школьников;

3. Определить наиболее эффективные формы и методы работы с детьми для осуществления нравственного воспитания

4. Подготовка опытно-экспериментальных материалов;

5. Провести экспериментальную проверку используемых форм и методов работы с детьми, проанализировать результаты;

6. Подготовка методических рекомендаций на основе результатов педагогического эксперимента.

Гипотеза - эффективность нравственного воспитания младших школьников может быть достигнута на следующих условиях:

- планомерная и систематическая работа по ознакомлению младших школьников с понятиями нравственной воспитанности;

- использование разнообразных форм

работа не полностью