Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ЗНАЧЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЕ И ЗАДАЧИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ 4
2. УСЛОВИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 7
3. СОЧЕТАНИЕ СЕМЕЙНОГО И ОБЩЕСТВЕННОГО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13
|
|
Введение
|
|
"Нравственное воспитание - одна из важнейших сторон многогранного процесса становления личности, освоение индивидом моральных ценностей, выработка им нравственных качеств, способности ориентироваться на идеал, жить согласно принципам, нормам и правилам морали, когда убеждения и представления о должном воплощаются в реальных поступках и поведении" .
Формирование духовно развитой личности требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития.
Воспитание начинается в семье. В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды.
Цель работы - рассмотреть вопросы воспитания нравственной культуры в семье.
|
|
Список литературы
|
|
Ю.Н. Искусство воспитывать: книга для учителя. М.: Просвещение, 2005. - 269 с.
2. Кондратюк В.Н. Изучение методов семейного воспитания // Начальная школа. - 2003. - № 1. - С.70-72.
3. Рубинштейн С. Л. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников. - М.: Владос, 2006 - 183 с.
4. Спицын Н.П. Учитель-родители: правила общения // Начальная школа. - 1993. - № 10. - С. 56-58.
5. Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2006. - 213 с.
6. Фрадкин Ф., Плохова М. Воспитание в семье и школе: взгляд сквозь десятилетия// Воспитание школьников. - 1993. - №6. - С. 36-38.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх