 |
Эмоциональное выгорание социального работника ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста (Украина) ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Эмоциональное состояние семей, ожидающих ребенка ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Эмоциональные механизмы и трудности психологического развития ребенка младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Эмоциональные нарушения в подростковом возрасте - ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Эмоциональные отношения в семье Взаимосвязь эмоциональной и ролевой структуры и влияние на стабильность брака.7033 ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Эмоциональные процессы ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Эмоциональные процессы. Классификация эмоций е3424422 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Эмоциональные состояния характеризирующие подростковый кризис ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Эмоциональные состояния характеризирующие подростковый кризис 2004-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Эмоциональные трудности больных детей в начальных классах ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Эмоциональные черты человека 54453333 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Эмоциональный аспект рекламного воздействия ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Эмоциональный и рациональный способы поведения. Психологическая защита 7964 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Эмоциональный интеллект подростков ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Эмоциональный интеллект и управление ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Эмоциональный мир человека: гнев ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Эмоциональный стресс ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Эмоциональный стресс и защитные механизмы, как пути регуляции ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Эмоциональный стресс и здоровье ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Эмпатия как предмет научного исследования в психологии кц422 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
ЭМПИРИЧЕСКOЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ( Дипломная работа, 64 стр. ) |
|
ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ( Дипломная работа, 63 стр. ) |
|
Эмпирические исследования развития памяти в младшем дошкольном возрасте ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Область исследования 3
2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах 3
3. Определение понятий 8
4. Теоретическая гипотеза 9
5. Тип исследования 9
6. Описание переменных 9
8. Выборка 9
9. Описание используемых методов и методик 9
10. Статистический критерий 10
11. Описание хода исследования 10
12. Результаты диагностики 18
13. Обработка результатов 19
Выводы: 21
Список литературы 22
|
|
Введение
|
|
Данное исследование направлено на выявления влияния детского наказания на пограничные личностные расстройства.
2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах
Многим родителям приходится наказывать своих детей, даже тем, кто считает, что этого делать нельзя. Однако психологи высказывают большие сомнения по поводу того, что наказания приносят эффект, если применяются для воспитания детей. Это всего лишь родительское заблуждение. Кажется, будто бы, прибегая к наказаниям, можно заставить детей повиноваться и исправиться. По существу же, родители, таким образом, проявляют свое нетерпение и гнев.
Существует ряд опасностей, которые возникают, когда в семье применяют наказания:
Очень часто наказание не исправляет поведение ребенка, а лишь преображает его. Один поступок заменяется другим. Но при этом он по-прежнему остается неправильным и еще более вредным для здоровья ребенка.
Наказания вынуждают ребенка опасаться потерять родительскую любовь. Он чувствует себя отвергнутым и нередко начинает ревновать брата или сестру, а порой и родителей.
У наказанного ребенка может возникнуть враждебное чувство к родителям, и это порождает в его сознании чудовищную дилемму. С одной стороны, родители - это взрослые, восстание против них никак невозможно. С другой - он еще слишко
|
|
Список литературы
|
|
Артемьева Е.Ю. Сборник задач по теории вероятностей и математической статистике для психологов. Изд. Московского университета, 1969
2. Введение в научное исследование по педагогике: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/ Под ред. В.И. Журавлева. - М.: Просвещение, 1988
3. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - Спб.: ООО "Речь", 2000. - 350 с., ил.
4. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М., Svr-Аргус, 1995.
5. Кернберг О. Пограничная организация личности // Антология современного психоанализа. М., 2000.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх