 |
Аффекты и стресс ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Базовые теории и методы психотерапии(психодрамма). ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Бар'єри спілкування (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Барьеры взаимодействия 4 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Барьеры как факторы, мешающие общению 66777 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Барьеры коммуникации ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Бессмысленные "сновидения". Сновидения и современность ( Реферат, 23 стр. ) |
|
БЕССМЫСЛЕННЫЕ СНОВИДЕНИЯ. СНОВИДЕНИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Бессознательное во фрейдизме и неофрейдизме ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Бессознательные процессы как основные факторы невербального поведения человека ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Бессознательные процессы как основные факторы невербального поведения человека 2006-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Библиография 556575 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
БИБЛИОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 67575 ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Бизнес, рынок 674444 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Билеты по психологии ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Биография Сергея Леонидовича Рубинштейна12 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Биография В.М. Аллахвердова ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Биография Сергея Леонидовича Рубинштейна ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Биография, основные труды и вклад в психологию С.Л. Рубинштейна. ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Биологическая и социальная деятельность личности ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Биологическая и социальная деятельность личности ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Биологические основы агрессивного поведения человека ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Биологические основы памяти ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Биопсихические основания деструктивной деятельности ке644 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Биофизическое развитие человека 67г364243 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Аффективные и личностные характеристики врачей в состоянии профессионального стресса 4
2. Синдром эмоционального выгорания у медицинских работников 8
3. Предупреждение стресса у медицинских работников 14
Заключение 17
Список литературы 19
|
|
Введение
|
|
Профессиональная деятельность медицинских работников, участвующих в лечении и реабилитации больных, предполагает эмоциональную насыщенность и высокий процент факторов, вызывающих стресс. По классификации профессий по "критерию трудности и вредности" (по А.С. Шафрановой), медицина относится к профессии высшего типа по признаку необходимости постоянной внеурочной работы над предметом и собой. В 60-х годах в США впервые был введен термин "профессиональная деформация" в профессиях "человек - человек", в которых на эффективность работы существенно влияет социальное окружение. Были сделаны выводы о существовании профессиональной деформации и необходимости особого профессионального отбора в профессиях системы "человек - человек".
В настоящее время существует много исследований, документально подтверждающих широко распространенную не удовлетворенность профессией и чувство сожаления в связи с выбором медицинской карьеры. Повышенные нагрузки в деятельности, продолжительность рабочего дня, сверхурочная работа стимулируют развитие выгорания. Перерывы в работе оказывают положительный эффект и снижают уровень выгорания, но этот эффект носит временный характер: уро
|
|
Список литературы
|
|
1. Взаимосвязь социальных факторов с профессиональным стрессом у врачей // Актуальные проблемы клинической психологии и психофизиологии. - СПб, 2004.- С. 189-190. (В соавт. с В.А.Винокуром, О.А.Клиценко).
2. Интегративные механизмы формирования профессионального стресса у врачей // Интегративная медицина. Материалы II национального конгресса. - СПб, 2005. - С. 36 - 39. (В соавторстве с В.А.Винокуром).
3. Клинико-психологические характеристики профессионального стресса у врачей-психиатров // Материалы научной сессии. - Пермь-Ижевск, 2004. - С. 224 - 226. (В соавт. с В.А.Голышевой).
4. Клинико-психологические характеристики синдрома профессионального "выгорания" у врачей // Новые Санкт - Петербургские врачебные ведомости. - 2004. - № 1.- С. 73-75. (В соавт. с В.А.Винокуром).
5. Методические подходы к диагностике профессионального стресса у врачей // Медицинская психология в практическом здравоохранении. - СПб, 2003. - С.68-72.
6. Особенности проявления профессионального стресса у врачей-психиатров и врачей хирургических специальностей // Материалы научной сессии. - Пермь-Ижевск, 2004. - С. 227-228. (В соавт. с В.А.Голышевой).
7. Характеристика защ
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх