 |
Эрик Эриксон: эго - теория личности ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Эрих Фромм. Теория Личности ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Эссе на тему Психологическое консультирование и психотерапия: тождества и различия ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Эссе на тему: "Почему мы лжем?" ( Эссе, 7 стр. ) |
|
Эстетика в торговле ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ е35353 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Эстетическое воспитание в формировании личности ребенка 2006-37 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Эстетическое воспитание в формировании личности ребенка ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Этапы возрастного развития человека. Подростковый возраст ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности- курсовая. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Этапы и кризисы зрелости, роль кризисов и развитие личности ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности 2009-27 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности- ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Этапы и кризисы зрелости. Роль кризисов в развитии личности ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Этапы проведения эффективного совещания е33 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ЮРИСТА 7 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Этапы развития интеллекта по Ж.Пиаже ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Этапы развития навыков общения младших школьников в процессе внеурочной деятельности ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Этапы развития психики ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Этапы социально-психологического эксперимента ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Этапы становления речи у младенца ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Этапы становления теорий научного познания психического в отечественной психологии ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Этапы теории поэтапного формирования умственных действий ( Реферат, 7 стр. ) |
|
Этика делового общения. Тема 4. Самооценка и ее роль в отображении человека ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МОДА. ЕЕ СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ 4
2. ЦИКЛИЧНОСТЬ МОДЫ И СТРУКТУРА ПОТРЕБИТЕЛЕЙ МОДЫ 9
3. МОДА И СТРАТИФИКАЦИЯ 12
4. СОПРОТИВЛЕНИЕ МОДЕ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16
|
|
Введение
|
|
Слово "мода" происходит от латинского "modus" (мера, способ, образ, правило, норма); в свою очередь, латинский вариант - от санскритского madh (мерить, взвешивать). Латинское "modus" использовалось философией XVII - XVIII вв. как преходящее свойство материи (предмета).
Мода - неоднозначный и интересный социально-психологический, культурный феномен. К сожалению, мода зачастую ассоциируется только с изменениями в одежде и предметах быта, при этом теряется её важное социальное значение. В действительности же, для моды практически не существует границ: она может проникать в науку, искусство, политику, идеологию.
Мода - это процесс социального конструирования границы между модной и немодной частями социального пространства и, соответственно, между модными и немодными людьми, находящимися в них. В модной части социального пространства развивается быстротекущий процесс смены потребительских моделей, выполняющих роль символов современности и престижности. В немодной части процессы потребления идут гораздо медленнее. Здесь нет безудержной гонки. Здесь действует совершенно иная логика выбора. Эти две части социального пространства идентифицируются их участниками с помощью категорий "мы" и "они".
Необходимо провести анал
|
|
Список литературы
|
|
1. Зиммель Г. Мода // Г. Зиммель. Избранное. Т. 2. Созерцание жизни. М.: Век, 1996. С.269.
2. Гофман А.Б. Мода и люди или новая теория моды и модного поведения. М.: Издательский сервис, 2000.
3. Гофман А. Мода и обычай // Рубеж: альманах социальных исследований.1992. Вып.3. С.123- 142.
4. Коммерсант-Daily. 1995. 15 июля. № 131.
5. Петров Л. В. Мода как общественное явление. Л.: Наука, 1973,
6. Парыгин Б.Д, Основы социально - психологической теории. - М.: Наука, 1971. - 186 с.
7. Толстых В. И. Мода как социальный феномен. Мода: за и против. Под ред. Толстых В. И. М.: Просвещение, 1973.
8. Ятина Л.И. Мода глазами социолога: Результаты эмпирического исследования // Журнал социологии и социальной антропологии 1998 год, том I, выпуск 2.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх