 |
Юмор в структуре психологической защиты личности 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Юнг и его психологические типы ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Юношеский максимализм как причина суицидального поведения345 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Юридическая психология в системе научного знания ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Юридическая психология ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Юридическая психология. Вариант 7 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Юридическая психология как наука. Ощущение и восприятие, их роль в юридической деятельности ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Я - КОНЦЕПЦИЯ КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В РАННЕЙ ЮНОСТИ78 ( Дипломная работа, 109 стр. ) |
|
Я-концепция личности подростка ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Я-концепция. Социальные и культурные аспекты ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Явления и понятия сдвигов (смещений) внимания. Опыты и данные Биллингса и Пиллсбури ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Явления Импринтинга во всех его проявлениях ( Реферат, 14 стр. ) |
|
ЯЗЫК ЖЕСТОВ 9 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Язык жестов в деловом общении ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Язык жестов как объект визуальной психодиагностики в работе психолога консультанта ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста-реферат ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Язык и сознание человека ( Реферат, 17 стр. ) |
|
ЯЗЫК И СТИЛЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ РЕЧИ ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Язык мимики и жестов ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Язык телодвижений ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Языковая личность ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Языковое опосредствование с точки зрения Дж. Брунера н453335 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
…В генетике принята формула Пирсона, интерес которого сформировался под влиянием эволюционной теории Дарвина ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава 1. Психологические новообразования подросткового возраста 5
1.1. Сущность самооценки подростков 5
1.2. Я-концепция личности подростка 12
1.3. Ценностные ориентации современного подростка 15
Глава 2. Исследования уровня самооценки личности 20
2.1 Методика "Построение ценностных ориентаций" М. Рокича 20
2.2 Результаты исследования 22
Заключение 24
Список литературы 25
Приложения 26
|
|
Введение
|
|
В настоящее время Россия переживает трудные времена. Страна находится на новой полосе развития - одной из самых сложных в своей истории. Происходит крутая ломка прежних представлений, кардинальных идеологических концепций нашего общества. Смену привычным стереотипам приходят новые, далеко не всеми принимаемые воззрения, наблюдается острая социальная борьба почти во всех сферах нашей жизни. Естественно все это отражается на психическом состоянии каждого человека, в том числе и молодежи - особенно чувствительной и ранимой части общества, еще не окрепшей в житейских баталиях.
Психологические исследования убедительно доказывают, что особенности самооценки влияют и на эмоциональное состояние, и на степень удовлетворенности своей работой, учебой, жизнью, и на отношения с окружающими. Считается, что тот, кто не любит и не уважает себя, редко способен любить и уважать другого, но и чрезмерная любовь к себе тоже может создавать определенные проблемы.
Самооценка играет очень важную роль в организации результативного управления своим поведением, без нее трудно или даже невозможно самоопределиться в жизни. Верная самооценка дает человеку нравственное удовлетворение и поддерживает его че
|
|
Список литературы
|
|
1. Абрамов Г.С. Возрастная психология. -М.: Лига - пресс, 2003.- 345с.
2. Возрастная и педагогическая психология. Словарь. -М.: Академия, 2004. - 483с.
3. Кулагина И.Ю. Колюцкий В.Н. Возрастная психология. - М.: Академия, 2001.- 349с.
4. Мухина В.С. Возрастная психология. - М.: Феникс, 2001. - 318с.
5. Обозов Н.Н. Возрастная психология. Юность и зрелость. - СПб.: Речь, 2005. - 374с.
6. Пертенава Г.Р. Динамика изменения интересов детей на рубеже перехода к подростковому возрасту. - М.: Инфра - М, 2006. - 268с.
7. Практикум по возрастной психологии.// Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф. Рыбалко. - СПб.: Речь, 2000. - 348с.
8. Рабочая книга школьного психолога./ Под ред. И.В. Дубровиной. -М.: Академия, 2001.-238с.
9. Устиненко Е.Ф.Межличностные отношения подростков. // Вопросы психологии. 2004. №11.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх