книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Выявление психологического содержания направленности личности как компонента характера 2003-25 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление психологического содержания речевых проявлений ребенка первого года жизни ( Курсовая работа, 64 стр. )
Выявление психологических факторов которые влияют на успешное обучение ( Реферат, 12 стр. )
Выявление связи самооценки и успешности обучения детей в школе ( Курсовая работа, 56 стр. )
Выявление соотношения влияния сознательных и бессознательных процессов на невербальное поведение человека в процессе межличностной коммуникации 2006-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление соотношения влияния сознательных и бессознательных процессов на невербальное поведение человека в процессе межличностной коммуникации ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление специфики мыслительной деятельности при решении задач и характеристика основных форм мышления. ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление степени адаптивности сотрудника ( Контрольная работа, 8 стр. )
Выявление сущности саморекламы как вида рекламной деятельности ( Курсовая работа, 46 стр. )
Выявление уверенности в себе как волевого качества личности ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление уровеня тревожности у учащихся 1 класса ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление уровня готовности дошкольника к обучению в школе и проведение коррекционно-развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых умений, навыков для успешного усвоения учебного материала ( Дипломная работа, 75 стр. )
Выявление уровня эмпатии у детей при нормальном развитии и при умственной отсталости, а также провести сравнительный анализ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление условий эффективности работы по преодолению отставания в обучении младших школьников ( Контрольная работа, 8 стр. )
Выявление характерных черт и путей преодоления межличностного конфликта ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выяснение влияния игры на развитие ребёнка раннего возраста ( Курсовая работа, 44 стр. )
Выяснение предмета психологии, изучение задач общей психологии ( Курсовая работа, 34 стр. )
Выяснить особенности самоотношения подростков из неблагополучных семей ( Дипломная работа, 100 стр. )
Вязь негативных установок супругов с их ролевыми ожиданиями и притязаниями ( Дипломная работа, 64 стр. )
Г.Гемгольц. О восприятии вообще. ( Контрольная работа, 4 стр. )
Ганс Айзенк: биографический очерк 553а ( Контрольная работа, 26 стр. )
Гендер как фактор деловой коммуникативности ( Дипломная работа, 71 стр. )
ГЕНДЕРНЫЕ ИДЕАЛЫ КУЛЬТУРЫ 9е443 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Гендерные исследования межполовых различий ( Реферат, 17 стр. )
ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ САМООТНОШЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 86 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Надежность теста 4

2. Валидность 10

Заключение 17

Список литературы 18

Введение

Надежность и валидность являются важнейшими характеристиками методики как инструмента психодиагностического исследования. Результат психологического исследования обычно подвержен влиянию большого количества неучитываемых факторов (например, эмоциональное состояние или утомление, если они не входят в круг исследуемых характеристик, освещенность, температура и другие особенности помещения, в котором проводится исследование и др.). Любое изменение ситуации исследования усиливает влияние одних и ослабляет воздействие других факторов на результат теста.

Общий разброс (дисперсию) результатов тестового обследования можно, таким образом, представить как результат влияния двух групп причин: изменчивости, присущей самому измеряемому свойству, и факторов нестабильности измерительной процедуры.

В рамках данной работы валидность и надежность экспериментальных данных рассматриваются как наиболее значимые факторы психодиагностического исследования.

1. Надежность теста

Надежность - характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов [1].

В самом широком смысле надежность теста - это характеристика того, в какой степени выявленные у испытуемых различия по тестовым результатам являются отражением действительных различий в измеряемых свойствах и в какой мере они могут быть приписаны случайным ошибкам [3].

В более узком, методическом, смысле под надежностью понимают степень согласованности результатов теста, получаемых при первичном и вторичном его применении, у одних и тех же испытуемых в различные моменты времени, с использованием разных (но сопоставимых по характеру) наборов тестовых заданий или при других изменениях условий обследования.

Распределение оценок испытуемых при выполнении теста, измеряющего одно качество, в идеальном случае совпадает с нормальным распределением, и дисперсия при этом будет "истинной" (т.е. отражающей вариативность только измеряемого признака). Каждый испытуемый занимает определенное место по оценкам теста, и теоретически это место для каждо

Список литературы

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике. - СПб, Питер, 1999.

2. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М. Изд-во МГУ. 1982.

3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие - М.: ИНФРА, 1997.

4. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. С-Пб.; 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»