книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Влияние семейного воспитания на развитие личности подростка ( Дипломная работа, 71 стр. )
Влияние семейного воспитания на развитие личности подростка ( Курсовая работа, 45 стр. )
Влияние семейных отношений на проявление агрессивности у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 87 стр. )
Влияние семейных отношений на формирование агрессивного поведения подростка в семье зависимого от алкоголя ( Дипломная работа, 68 стр. )
Влияние семейных отношений на проявление агрессивности у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 85 стр. )
ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ кк23445 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Влияние семейных отношений на формирование агрессивного поведения подростка в семье зависимого от алкоголя 2008-68 ( Дипломная работа, 68 стр. )
Влияние семейных отношений на становление агрессивного поведения в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 42 стр. )
Влияние семьи на возникновение и течение психосоматических заболеваний у детей ( Курсовая работа, 48 стр. )
Влияние семьи на психосоциальное развитие в раннем детстве ( Реферат, 15 стр. )
Влияние семьи на склонность подростков к курению ( Курсовая работа, 37 стр. )
Влияние семьи на склонность подростков к курению ( Курсовая работа, 37 стр. )
Влияние семьи на становление личности ( Курсовая работа, 56 стр. )
Влияние семьи на формирование несовершеннолетнего преступника1 ( Реферат, 13 стр. )
Влияние семьи на формирование личности ребенка ( Курсовая работа, 30 стр. )
Влияние семьи на формирование личности ребенка12 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Влияние семьи на формирование несовершеннолетнего преступника ( Реферат, 14 стр. )
ВЛИЯНИЕ СМИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ЛИЧНОСТИ. ( Реферат, 15 стр. )
Влияние СМИ на социо-культурную ориентацию подростков ( Контрольная работа, 13 стр. )
Влияние совместного обучения на формирование гендерных идеалов у младших подростков ( Курсовая работа, 52 стр. )
Влияние социально-психологической адаптации на профессиональную деятельность (на примере педагогов) ( Дипломная работа, 61 стр. )
Влияние социально-психологического климата в трудовом коллективе на результаты его работы на примере ТГ "Ижтрейдинг" ( Курсовая работа, 47 стр. )
Влияние социально-психологического климата на мотивацию сотрудников 11 ( Реферат, 18 стр. )
Влияние социальной психики на поведение личности ( Контрольная работа, 10 стр. )
Влияние спортивных праздников и досугов на гармоничное развитие личности ( Курсовая работа, 36 стр. )

1. Воспитание и развитие в пренательном периоде 2

2. Семейные средовые компоненты фенотипической дисперсии 5

3. Варианты взаимодействия генотипа и семейной среды 9

4. Модели взаимодействия генотипа и среды 11

Список литературы 15

Уже не вызывает сомнения, что многие черты характера будущего человека формируются в процессе внутриутробного периода, ибо новорожденный к моменту своего появления на свет уже прожил девять месяцев, которые в значительной степени определяют направления его дальнейшего развития. Существует новое направление в психологии предметом изучения, которого является психическая жизнь нерожденного ребенка или только что родившегося. Это Перинатальная психология (перинатальный - понятие, состоящее их 2 слов: пери (peri) - вокруг, около и натос (natalis) - относящийся к рождению). Перинатальная психология предполагает 2 базовых аксиомы:

- наличие психической жизни плода;

- наличие долговременной памяти у плода и новорожденного.

Предполагается, что долговременная память плода распространяется на события, происходящие во время беременности, родов, послеродовом периоде (Andre Berlin, 1988). Эти события влияют на формирование подсознания и на формирование психических и поведенческих реакций взрослого человека.

Если мы признаем наличие у плода и новорожденного возможности зафиксировать информацию о перинатальном периоде на всю жизнь, то тут же встает вопрос о путях передачи этой информации от беременной плоду и обратно. По современным представления существуют 3 основных пути:

Традиционный - через маточно-плацентарный кровоток.

Волновой - электромагнитное излучение органов, тканей, отдельных клеток и т.п. в узких диапазонах.

Водный - через водную среду организма.

Если ребенок может подвергаться влиянию матери, спросите вы, то можно ли его воспитывать внутриутробно? Перинатальная психология утверждает, что не только можно, но и необходимо. Для этого существуют программы пренатального (дородового) воспитания.

1. Дружинин, В.Н. Психология семьи. /В.Н.Дружинин. - М., 1996. - 160 с.

2. Психогенетика, Учебник для вузов. Малых С. Б., Егорова М. С., Мешкова Т. А. - Спб, Питер,2008,т.1. - 406 с.

3. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. и направлению "Психология" / Под ред. И.В. Равич-Щербо. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 447 с.

4. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. / Под ред. И.В.Равич-Щербо.М.: Педагогика, 1988 - 336 с.

5. Сермягина, О.С. Эмоциональные отношения в семье: Социально - психологическое исследование. /О.С.Сермягина. - Кишинев: ШТИИНЦА, 1991. - 86 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»