книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Токарное дело ( Контрольная работа, 19 стр. )
Токарное дело2 ( Реферат, 19 стр. )
Толлинг в России, как пример налоговой ассиметрии ( Курсовая работа, 35 стр. )
Тоталитарная культура ( Реферат, 10 стр. )
Точка бифуркации - выбор будущего ( Реферат, 16 стр. )
Традиции и обычаи чувашей ( Реферат, 14 стр. )
Традиция и культура-основа нравственности ( Реферат, 20 стр. )
Трансперсональная психотерапия ( Реферат, 14 стр. )
Транспортная задача. Вариант 43 ( Контрольная работа, 5 стр. )
ТРАНСПОРТНАЯ ЭКОЛОГИЯ ( Реферат, 12 стр. )
Трансформатор ( Курсовая работа, 32 стр. )
Требования к экологическому обоснованию в предпроектной и проектной документации на строительство объектов хозяйственной и иной деятельности ( Контрольная работа, 23 стр. )
Трубопроводы, газопроводы высокого и среднего давления ( Курсовая работа, 51 стр. )
Трудовые пенсии по возрасту. Ежемесячное пособие по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет + задача ( Реферат, 20 стр. )
Тыловое и техническое обеспечение. Цели, задачи, виды и способы ( Реферат, 9 стр. )
Тюремные наказания ( Реферат, 8 стр. )
Тяжелые металлы в системе почва-растение-животное. Устойчивость органических соединений и способность к разложению. Проблема отходов ( Контрольная работа, 17 стр. )
Углерод. Основные требования охраны труда и экологической безопасности при разработке месторождений газа ( Курсовая работа, 37 стр. )
Углеродный цикл и изменения климата ( Реферат, 21 стр. )
Уголовная ссылка в Нарымском крае ( Курсовая работа, 60 стр. )
Узловая участковая станция ( Курсовая работа, 43 стр. )
УКРАИНСКАЯ МИГРАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА: ОСОБЕННОСТИ ИНСТИТУАЛИЗАЦИИ И ЕЕ СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ( Курсовая работа, 51 стр. )
Українська родина: її роль в українському етносі, сутність, традиції. Італійська родина (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Улучшенный контроль над ассортиментом запасных частей ( Реферат, 14 стр. )
Управление судном (задачи) (Украина) ( Контрольная работа, 38 стр. )

1. Эволюция науки управления и концепций менеджмента

2. Менеджмент: методология и организация, современные тенденции развития менеджмента в России

3. Организации как социотехническая система, менеджерский анализ ее внутренней и внешней среды. Принципы построения структуры организации

4. Интеграционные процессы в менеджменте, принятие решений и коммуникации

5. Внутрифирменный механизм менеджмента: функции менеджмента, их характеристика и взаимосвязь; планирование, организация, контроль, мотивация и руководство

История менеджмента насчитывает несколько тысячелетий. За эти долгие годы развитие теории и практики менеджмента происходило в основном эволюционно, путём непрерывного накопления опыта, отражающего изменения, которые происходили в обществе, экономике и всей системе социально-экономических отношений.

Вместе с тем на этом долгом пути выделяют ряд этапов и революционных преобразований в подходах к проблемам менеджмента. Началом истории менеджмента принято считать зарождение письменности в древнем Шумере. Это революционное достижение в истории человечества привело к образованию особого слоя "жрецов-бизнесменов", занятых торговыми операциями. Первая управленческая революция получила название религиозно-коммерческой. За ней последовали другие.

Школа научного управления - одно из первых основных направлений изучения менеджмента. Главное направление исследований этой школы состояло в поиске наилучших способов выполнения работы с учетом основных производственных факторов: техники работника. Основными деятелями этой школы являются Ф. Тейлор, Г. Ганнт, Г.Эмерсон, Г.Форд.

Основной заслугой данной школы является докозательство того, что управление - это самостоятельная специальность и организация в целом выиграет, если планировать и управлять проведением работ будут не те рабочие, которые их выполняют, а те, которые умеют управлять профессионально.

Административная школа - одно из основных направлений развития и изучения менеджмента, направленное на разработку универсальных принципов управления организацией. Ее яркие деятели - А. Файоль, Д.Муни, Л. Урвин.

Главной заслугой этой школы было создание универсальных принципов управления, структуры организации и управления работниками.

Школа человеческих отношений расценивает человеческий фактор как основной элемент эффективной организации. Представителями этой школы являются М. Фоллет, Р. Лайкерт, Э. Мейо, А. Маслоу.

Основной заслугой школы человеческих отношений является доказательство того, что разработанные операции и хорошая заработная плата не всегда ведут к высокой производительности труда.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»