книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Идеология и политический миф в творчестве Р. Барта ( Реферат, 17 стр. )
Идеология. Либерализм. Консерватизм ( Реферат, 15 стр. )
Иерархия ценностей криминальной субкультуры. ( Реферат, 15 стр. )
Избирательное право. Этика бизнеса. Управление персоналом ( Контрольная работа, 14 стр. )
Известный исследователь современного общества Мануэль Кастельс ( Контрольная работа, 8 стр. )
Изготовление печатных форм для различных видов печати ( Контрольная работа, 18 стр. )
Изменение деятельности краеведческих музеев Западной Сибири в 90-е гг ХХ в. (формирование многоканальной системы финансирования) ( Контрольная работа, 5 стр. )
Изменение климата Земли ( Реферат, 12 стр. )
Измерительные преобразователи ( Курсовая работа, 45 стр. )
Изобразительная информация. Типы изобразительных оригиналов. Технические требования к изобразительным оригиналам. Изобразительная информация. Типы изобразительных оригиналов. Технические требования к изобразительным оригиналам ( Контрольная работа, 29 стр. )
Изучение развития городов и предпринимательства на Урале ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение 10 библейских заповедей и их современной интерпретации ( Реферат, 18 стр. )
Изучение авторского кино и анализ автопортретности в киноискусстве на примере творчества Андрея Тарковского (на примере фильмов "Зеркало", "Солярис") ( Курсовая работа, 41 стр. )
Изучение взаимодействия ОВД с государственной налоговой службой, налоговой полицией, таможенными органами ( Реферат, 13 стр. )
Изучение внеземных цивилизаций ( Реферат, 21 стр. )
Изучение внематочной беременности ( Реферат, 20 стр. )
Изучение водного кодекса РФ2 ( Реферат, 26 стр. )
Изучение возможностей менеджеризма в органах государственной власти и муниципального управления ( Дипломная работа, 81 стр. )
Изучение возникновения сионизма, эволюции данной идеологии и ее структуры ( Дипломная работа, 129 стр. )
Изучение вопроса технологий социального партнерства ( Курсовая работа, 23 стр. )
Изучение геополитического положения как фактора политической истории России ( Курсовая работа, 34 стр. )
Изучение договора коммерческой концессии (франчайзинга) в праве2 ( Отчет по практике, 31 стр. )
Изучение дорожных ограждений ( Реферат, 11 стр. )
Изучение Зимнего пейзажа Хендрика Аверкампа ( Реферат, 17 стр. )
Изучение значения микробиологического контроля в получении доброкачественных пищевых продуктов и предотвращении их потерь на всех этапах товародвижения, а также особенностей микробиологии мяса птицы ( Контрольная работа, 20 стр. )

1. Общие закономерности роста и развития.

2. Возрастные особенности изменения скелета, костной ткани. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата.

3. Особенности пищеварительной системы.

4. Возрастные особенности дыхательной системы.

5. Возрастные особенности кровеносной и сердечнососудистой систем.

После рождения ребенка начинается постнатальный период развития человека. В своем развитии организм человека проходит три этапа:

- эволюционный - характеризуется преимуществом размножения клеток над их разрушением. Длится от момента рождения ребенка до 21 года. Показатели физического развития (рост, масса, размеры отдельных частей тела) в разные периоды эволюционного этапа изменяются по-разному. В возрасте 1-3 года, 5-7 лет, 12-15 лет наблюдается усиленный рост ребенка, а между этими периодами - развитие тканей, органов и в целом организма;

- стабильный - характеризуется уравновешенностью процессов образования и разрушения клеток, сохранением массы и размеров тела и отдельных его частей;

- инволюционный этап - характеризуется преимуществом разрушительных процессов над образуют, а потому наблюдается уменьшение массы тела и его размеров. На этом этапе происходит старение организма.

К закономерностям развития и роста детей принадлежат:

1. Постепенность и необратимость. Человек в своем розвитку проходит ряд этапов - друг за другом, во второй раз повториться они не могут.

2. Надежность биологической системы - такой уровень регуляции процессов в организме, когда обеспечивается оптимальный ход с его экстренной мобилизацией резервных возможностей и взаимозаменяемости, которая гарантирует приспособление к новым условиям, и с быстрым возвращением к начальному состоянию.

3. Неравномерность и непрерывность роста и развития. Жизнь ребенка - это непрерывный процесс развития. Первые шаги и последующее совершенствование двигательной функции, первые слова ребенка и развитие языковой функции, превращения ребенка, у подростка в период полового дозревания, развитие центральной нервной системы, осложнения рефлекторной деятельности, - это примеры изменений в организме ребенка.

Характерной особенностью процесса роста детского организма является его неравномерность и волнообразность. Периоды усиленного роста изменяются некоторым его замедлением. Наибольшей интенсивностью рост ребенка отмечается в первый год жизни и в период статевого дозревание. Начальный рост (рост при рождении) удваивается до 5 лет и утраивается до 15 лет. В младшем школьном возрасте длина тела увеличивается на 4-5см, а в период полового дозревания на 6-8 см в год. От периода новонародження и до достижения зрелого возраста длина тела увеличивается в 3,5 разы, длина туловища - в 3 раза, длина руки -в 4 раза, длина ноги - в 5 раз.

1. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. М. Просвещение, 1974 г.

2. Хрипкова А.Г., Антропова M.B, Фарбер Д.А Возрастная физиология и школьная гигиена М. Просвещение,1990 г.

3. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М Просвещение, 1970 г.

4. Санитарные правила и нормативы (СанПин) для школьных учреждений. Учительская газета № 31, 1997 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»