книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Научный метод Менделя ( Реферат, 5 стр. )
Научный язык и стиль. Виды результатов научного труда студентов и их характеристика ( Реферат, 15 стр. )
НАФТА и Канада: результаты деятельности 2000-22 ( Реферат, 22 стр. )
НАФТА и Канада: результаты деятельности ( Реферат, 22 стр. )
Нафта, как проявление и интеграционный процесс а североамериканском районе ( Реферат, 22 стр. )
Национализация в современной России ( Реферат, 14 стр. )
Национальная безопасность ( Реферат, 18 стр. )
Национальная безопасность как системный объект геополитических исследований ( Реферат, 15 стр. )
Национальная безопасность и экономическая безопасность ( Контрольная работа, 25 стр. )
Национальная безопасность России и проблема её укрепления ( Курсовая работа, 34 стр. )
Национальная безопасность и геостратегия России: восточный вектор ( Дипломная работа, 65 стр. )
НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИТОГ "ПОТОКА ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОСВЕЩЕНИЯ" В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. ОБРАЗОВАНИЕ В ХХI ВЕКЕ ( Курсовая работа, 56 стр. )
Национальная доктрина развития образования Украины ( Курсовая работа, 25 стр. )
Национальная Стратегия сохранения биоразнообразия России ( Реферат, 21 стр. )
НАЦИОНАЛЬНОЕ МОРСКОЕ СУДОХОДСТВО ( Реферат, 12 стр. )
Национальные особенности: конкурентная разведка в странах Западной Европы и США ( Курсовая работа, 27 стр. )
Национальные особенности празднования Пасхи и Рождества стран Восточной и Центральной Европы (Чехия, Венгрия, Польша) ( Курсовая работа, 39 стр. )
Национальный конфликт ( Реферат, 18 стр. )
Национальный характер ( Реферат, 13 стр. )
Нацистская пропаганда и ее воздействие на немецкое общество в мирное время ( Дипломная работа, 108 стр. )
Невьянская наклонная башня ( Курсовая работа, 33 стр. )
Негативные последствия горного производства ( Реферат, 22 стр. )
НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗНАНИЯ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО ( Курсовая работа, 30 стр. )
Нейрохимические механизмы мотивационных состояний ( Реферат, 12 стр. )
Некоторые аспекты истории взаимодействия государственных образований финно-угров, Руси и монголов ( Реферат, 22 стр. )

1. Общие закономерности роста и развития.

2. Возрастные особенности изменения скелета, костной ткани. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата.

3. Особенности пищеварительной системы.

4. Возрастные особенности дыхательной системы.

5. Возрастные особенности кровеносной и сердечнососудистой систем.

После рождения ребенка начинается постнатальный период развития человека. В своем развитии организм человека проходит три этапа:

- эволюционный - характеризуется преимуществом размножения клеток над их разрушением. Длится от момента рождения ребенка до 21 года. Показатели физического развития (рост, масса, размеры отдельных частей тела) в разные периоды эволюционного этапа изменяются по-разному. В возрасте 1-3 года, 5-7 лет, 12-15 лет наблюдается усиленный рост ребенка, а между этими периодами - развитие тканей, органов и в целом организма;

- стабильный - характеризуется уравновешенностью процессов образования и разрушения клеток, сохранением массы и размеров тела и отдельных его частей;

- инволюционный этап - характеризуется преимуществом разрушительных процессов над образуют, а потому наблюдается уменьшение массы тела и его размеров. На этом этапе происходит старение организма.

К закономерностям развития и роста детей принадлежат:

1. Постепенность и необратимость. Человек в своем розвитку проходит ряд этапов - друг за другом, во второй раз повториться они не могут.

2. Надежность биологической системы - такой уровень регуляции процессов в организме, когда обеспечивается оптимальный ход с его экстренной мобилизацией резервных возможностей и взаимозаменяемости, которая гарантирует приспособление к новым условиям, и с быстрым возвращением к начальному состоянию.

3. Неравномерность и непрерывность роста и развития. Жизнь ребенка - это непрерывный процесс развития. Первые шаги и последующее совершенствование двигательной функции, первые слова ребенка и развитие языковой функции, превращения ребенка, у подростка в период полового дозревания, развитие центральной нервной системы, осложнения рефлекторной деятельности, - это примеры изменений в организме ребенка.

Характерной особенностью процесса роста детского организма является его неравномерность и волнообразность. Периоды усиленного роста изменяются некоторым его замедлением. Наибольшей интенсивностью рост ребенка отмечается в первый год жизни и в период статевого дозревание. Начальный рост (рост при рождении) удваивается до 5 лет и утраивается до 15 лет. В младшем школьном возрасте длина тела увеличивается на 4-5см, а в период полового дозревания на 6-8 см в год. От периода новонародження и до достижения зрелого возраста длина тела увеличивается в 3,5 разы, длина туловища - в 3 раза, длина руки -в 4 раза, длина ноги - в 5 раз.

1. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. М. Просвещение, 1974 г.

2. Хрипкова А.Г., Антропова M.B, Фарбер Д.А Возрастная физиология и школьная гигиена М. Просвещение,1990 г.

3. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М Просвещение, 1970 г.

4. Санитарные правила и нормативы (СанПин) для школьных учреждений. Учительская газета № 31, 1997 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»