книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Образная поэтика фильмов Тэкса Эйвери ( Дипломная работа, 65 стр. )
Образование ЕС: влияние на расстановку геополитических сил в мире ( Курсовая работа, 33 стр. )
Образованный человек - полезный человек ( Реферат, 6 стр. )
Образовательные учреждения и управление ими ( Курсовая работа, 32 стр. )
Обряды и праздники Древней Японии. Японский этикет ( Реферат, 19 стр. )
Обряды и традиции Японии ( Реферат, 21 стр. )
Обучающиеся и работники вуза. Является ли начальное общее образования установленным в Российской Федерации образовательным уровнем (цензом)? ( Контрольная работа, 10 стр. )
Обучение плаванию детей 6-7 лет ( Курсовая работа, 28 стр. )
Общая психология, ее структура. Связь педагогической науки с другими науками. Основные задачи педагогической науки, их сущность ( Контрольная работа, 13 стр. )
Общая психология, ее структура. Связь педагогической науки с другими науками. Основные задачи педагогической науки, их сущность ( Контрольная работа, 14 стр. )
Общая характеристика уголовно-исполнительного кодекса РФ ( Реферат, 21 стр. )
Общественные движения и организации ( Реферат, 16 стр. )
Общество содействия успехам опытных наук и их практических применений ( Курсовая работа, 27 стр. )
Обществознание + Биология ВАРИАНТ №4, №6 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Общие сведения о кассовых машинах и их классификация. Преимущества расчетов через кассовые машины ( Контрольная работа, 47 стр. )
Общие сведения о методах измерения расстояний при помощи электромагнитных волн ( Контрольная работа, 11 стр. )
Общие требования безопасности при проведении спортивных соревнований ( Контрольная работа, 73 стр. )
Объединение Германии: сроки, характер, последствия ( Реферат, 11 стр. )
Объект и методы современной региональной политики ( Реферат, 14 стр. )
Объект регулирования законодательством о водных биоресурсах ( Реферат, 11 стр. )
Объективно противоправное поведение и злоупотребление правом, как виды правового поведения. Особенности и последствия ( Курсовая работа, 25 стр. )
Обязанности медсестры в ДДУ ( Реферат, 15 стр. )
Обязанности, права и ответственность юрисконсульта. Представительство в суде и исковая работа ( Контрольная работа, 15 стр. )
Ограничения информационной сферы налоговой службы ( Реферат, 18 стр. )
Одиноки ли мы во Вселенной ( Реферат, 14 стр. )

1. Общие закономерности роста и развития.

2. Возрастные особенности изменения скелета, костной ткани. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата.

3. Особенности пищеварительной системы.

4. Возрастные особенности дыхательной системы.

5. Возрастные особенности кровеносной и сердечнососудистой систем.

После рождения ребенка начинается постнатальный период развития человека. В своем развитии организм человека проходит три этапа:

- эволюционный - характеризуется преимуществом размножения клеток над их разрушением. Длится от момента рождения ребенка до 21 года. Показатели физического развития (рост, масса, размеры отдельных частей тела) в разные периоды эволюционного этапа изменяются по-разному. В возрасте 1-3 года, 5-7 лет, 12-15 лет наблюдается усиленный рост ребенка, а между этими периодами - развитие тканей, органов и в целом организма;

- стабильный - характеризуется уравновешенностью процессов образования и разрушения клеток, сохранением массы и размеров тела и отдельных его частей;

- инволюционный этап - характеризуется преимуществом разрушительных процессов над образуют, а потому наблюдается уменьшение массы тела и его размеров. На этом этапе происходит старение организма.

К закономерностям развития и роста детей принадлежат:

1. Постепенность и необратимость. Человек в своем розвитку проходит ряд этапов - друг за другом, во второй раз повториться они не могут.

2. Надежность биологической системы - такой уровень регуляции процессов в организме, когда обеспечивается оптимальный ход с его экстренной мобилизацией резервных возможностей и взаимозаменяемости, которая гарантирует приспособление к новым условиям, и с быстрым возвращением к начальному состоянию.

3. Неравномерность и непрерывность роста и развития. Жизнь ребенка - это непрерывный процесс развития. Первые шаги и последующее совершенствование двигательной функции, первые слова ребенка и развитие языковой функции, превращения ребенка, у подростка в период полового дозревания, развитие центральной нервной системы, осложнения рефлекторной деятельности, - это примеры изменений в организме ребенка.

Характерной особенностью процесса роста детского организма является его неравномерность и волнообразность. Периоды усиленного роста изменяются некоторым его замедлением. Наибольшей интенсивностью рост ребенка отмечается в первый год жизни и в период статевого дозревание. Начальный рост (рост при рождении) удваивается до 5 лет и утраивается до 15 лет. В младшем школьном возрасте длина тела увеличивается на 4-5см, а в период полового дозревания на 6-8 см в год. От периода новонародження и до достижения зрелого возраста длина тела увеличивается в 3,5 разы, длина туловища - в 3 раза, длина руки -в 4 раза, длина ноги - в 5 раз.

1. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. М. Просвещение, 1974 г.

2. Хрипкова А.Г., Антропова M.B, Фарбер Д.А Возрастная физиология и школьная гигиена М. Просвещение,1990 г.

3. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М Просвещение, 1970 г.

4. Санитарные правила и нормативы (СанПин) для школьных учреждений. Учительская газета № 31, 1997 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»