книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Рассмотреть причины негативного отношения людей к сотрудникам правоохранительных органов ( Курсовая работа, 29 стр. )
Рассмотреть проблему ядерного оружия и его значение для России ( Реферат, 21 стр. )
Рассмотреть символику пьесы М.Метерлинка "Синяя птица" ( Реферат, 14 стр. )
Рассмотреть современное представление о хаосе 2007-21 ( Реферат, 21 стр. )
Рассмотреть современное представление о хаосе ( Реферат, 20 стр. )
Рассмотреть сотрудничество государств в борьбе с терроризмом ( Реферат, 16 стр. )
Рассмотреть социальную политику России на 2007 год ( Курсовая работа, 32 стр. )
Рассмотреть сущность и принципы биоэтики ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотреть театрализованные массовые праздники с точки зрения их влияния на духовную культуру общества ( Курсовая работа, 40 стр. )
Рассмотреть функционально-смысловые типы речи ( Реферат, 15 стр. )
Рассмотреть экономическую и социальную политику государства ( Реферат, 20 стр. )
Рассмотреть экстракорпоральное оплодотворение и трансплантацию эмбриона ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотреть этнические стереотипы и правовые обычаи народов Северного Кавказа, особенности взглядов Н.Костомарова на русские нравы ( Реферат, 16 стр. )
Рассмотреть явление биоритмов, их природу и характер воздействия на жизнедеятельность организма, а так же - проследить историю изучения биологических ритмов, чтобы выявить пробелы в хронобиологии, наметить пути развития вопроса ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотреть, какой вклад внес в развитие геополитики М.Юревич ( Реферат, 14 стр. )
Рассчет асинхронного двигателя 2008-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Рассчет асинхронного двигателя ( Курсовая работа, 34 стр. )
Рассчет светомерной установки для измерения светового потока ( Курсовая работа, 42 стр. )
Рассчёт рекуперативного теплообменного аппарата ( Курсовая работа, 17 стр. )
Рассчитайте корреляцию между, экономическими показателями (не менее 5) из статистических данных по выборке не менее 30 наблюдений (из Интернета, печатных источников или Вашего предприятия). Интерпретируйте полученные данные ( Контрольная работа, 8 стр. )
Расчет ARC-фильтров ( Реферат, 17 стр. )
Расчет внутреннего водопровода зданий и сооружений ( Курсовая работа, 50 стр. )
Расчет водоснабжения поселка. Расчет насосной установки ( Контрольная работа, 19 стр. )
Расчет гидропривода. Выбор основного оборудования и гтдроаппаратуры ( Контрольная работа, 12 стр. )
Расчет и конструирование лампы накаливания с вакумным наполнением ( Курсовая работа, 43 стр. )

1. Общие закономерности роста и развития.

2. Возрастные особенности изменения скелета, костной ткани. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата.

3. Особенности пищеварительной системы.

4. Возрастные особенности дыхательной системы.

5. Возрастные особенности кровеносной и сердечнососудистой систем.

После рождения ребенка начинается постнатальный период развития человека. В своем развитии организм человека проходит три этапа:

- эволюционный - характеризуется преимуществом размножения клеток над их разрушением. Длится от момента рождения ребенка до 21 года. Показатели физического развития (рост, масса, размеры отдельных частей тела) в разные периоды эволюционного этапа изменяются по-разному. В возрасте 1-3 года, 5-7 лет, 12-15 лет наблюдается усиленный рост ребенка, а между этими периодами - развитие тканей, органов и в целом организма;

- стабильный - характеризуется уравновешенностью процессов образования и разрушения клеток, сохранением массы и размеров тела и отдельных его частей;

- инволюционный этап - характеризуется преимуществом разрушительных процессов над образуют, а потому наблюдается уменьшение массы тела и его размеров. На этом этапе происходит старение организма.

К закономерностям развития и роста детей принадлежат:

1. Постепенность и необратимость. Человек в своем розвитку проходит ряд этапов - друг за другом, во второй раз повториться они не могут.

2. Надежность биологической системы - такой уровень регуляции процессов в организме, когда обеспечивается оптимальный ход с его экстренной мобилизацией резервных возможностей и взаимозаменяемости, которая гарантирует приспособление к новым условиям, и с быстрым возвращением к начальному состоянию.

3. Неравномерность и непрерывность роста и развития. Жизнь ребенка - это непрерывный процесс развития. Первые шаги и последующее совершенствование двигательной функции, первые слова ребенка и развитие языковой функции, превращения ребенка, у подростка в период полового дозревания, развитие центральной нервной системы, осложнения рефлекторной деятельности, - это примеры изменений в организме ребенка.

Характерной особенностью процесса роста детского организма является его неравномерность и волнообразность. Периоды усиленного роста изменяются некоторым его замедлением. Наибольшей интенсивностью рост ребенка отмечается в первый год жизни и в период статевого дозревание. Начальный рост (рост при рождении) удваивается до 5 лет и утраивается до 15 лет. В младшем школьном возрасте длина тела увеличивается на 4-5см, а в период полового дозревания на 6-8 см в год. От периода новонародження и до достижения зрелого возраста длина тела увеличивается в 3,5 разы, длина туловища - в 3 раза, длина руки -в 4 раза, длина ноги - в 5 раз.

1. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. М. Просвещение, 1974 г.

2. Хрипкова А.Г., Антропова M.B, Фарбер Д.А Возрастная физиология и школьная гигиена М. Просвещение,1990 г.

3. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М Просвещение, 1970 г.

4. Санитарные правила и нормативы (СанПин) для школьных учреждений. Учительская газета № 31, 1997 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»