книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Анализ школы Льва Кулешова: теория и концепции 2009-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ экономических мер государства по достижению общественно-значимых целей ( Реферат, 12 стр. )
Анализ энтропии как термодинамической функции, ее вероятностных характеристик, мер информации и сложности, что тесно связаны с понятием энтропии ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ эргономической безопасности компьютера и методы ее обеспечения ( Реферат, 22 стр. )
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ СКВАЖИН С ПРИМЕНЕНИЕ УЭЦН НА ПОВХОВСКОМ МЕСТРОЖДЕНИИ ( Дипломная работа, 76 стр. )
Анализ ядерной политики КНДР на современном этапе ( Реферат, 10 стр. )
Анализа финансовых и товарных рынков ( Контрольная работа, 15 стр. )
Аналитическая работа при обеспечении информационной безопасности ( Курсовая работа, 25 стр. )
АНАЛІЗ ТВОРЧОСТІ М. КОЦЮБИНСЬКОГО. НОВЕЛА "ЛЯЛЕЧКА" (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
АНАЛОГОВЫЕ ВОЛОКОННО–ОПТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ СВЯЗИ ( Контрольная работа, 6 стр. )
Англоязычные заимствования в русском компьютерном сленге ( Дипломная работа, 70 стр. )
Андрей Дмитриевич Сахаров ( Реферат, 21 стр. )
Анимационная индустрия. Культурно-досуговые учреждения, организации, занимающиеся анимационной деятельностью ( Реферат, 12 стр. )
Анкетирование как метод сбора социологической информации ( Контрольная работа, 11 стр. )
Анна Андреевна Ахматова ( Реферат, 21 стр. )
Антенны и устройства СВЧ ( Контрольная работа, 11 стр. )
Антенные усилители УКВ диапазона ( Курсовая работа, 14 стр. )
Антимонопольное законодательство ( Реферат, 24 стр. )
Антифашистський рух опору на Хмельниччині в роки Другої світової війни (Украина) ( Реферат, 21 стр. )
Антична етика як вчення про добродійність досконалої особистості (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
АРТ - проект "Я - Звезда" ( Курсовая работа, 30 стр. )
Архитектура сотовых сетей связи и сети абонентского доступа ( Курсовая работа, 20 стр. )
Архіви та сучасна культура (Украина) ( Курсовая работа, 39 стр. )
АСАБЛІВАСЦІ ЖЫЦЦЁВАГА І ТВОРЧАГА ШЛЯХУ А.ПІСЬМЯНКОВА (Белоруссия) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Атлантида ( Реферат, 12 стр. )

1. Введение…………………………………………………………………3

2. Профессии типа "Человек - техника"…………………………………5

3. Профессии типа "Человек - человек"…………………………………6

4. Профессии типа "Человек - природа"………………………………..8

5. Профессии типа "Человек - знаковая система"…………………….11

6. Профессии типа "Человек - художественный образ"……………...12

7. Заключение…………………………………………………………….15

8. Список литературы……………………………………………………16

"Профессия - определенный вид трудовой деятельности, характеризующийся суммой требований к человеку. Каждый вид труда человека имеет следующие компоненты: предмет труда, цель труда, орудия труда и условия деятельности, и именно они обусловливают эти требования.

Действительно, когда человек работает, его внимание направлено не на отрасль народного хозяйства, промышленности и др., а на предмет труда. С этим предметом надо что-то сделать (цель труда). Реализуется эта цель посредством орудий труда. И конечно, для человека важно знать условия, в которых протекает работа. В соответствии с этими четырьмя признаками и строится классификация профессий, удобная для профессионального самоопределения." [2, c. 10]. Существуют разные виды классификаций профессий. Наиболее известная классификация была разработана Е.А.Климовым.

По первому признаку - предмету труда - все существующие профессии и специальности можно разделить на пять типов:

1. Если главный, ведущий предмет труда - это растения, животные или микроорганизмы, то это тип П ("Человек - природа").

2. Если главный, ведущий предмет труда - технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии, то это тип Т ("Человек - техника").

3. Если главный, ведущий предмет труда - люди, группы, коллективы, общности людей, то это тип Ч ("Человек - человек").

4. Если главный, ведущий предмет труда - условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки, то это тип З ("Человек - знак").

5. Если главный, ведущий предмет труда - художественные образы, условия их построения, то это тип Х ("Человек - художественный образ"). [1, c. 43]

Для того чтобы освоить определенную профессию и затем успешно трудиться, человек должен обладать конкретными качествами, отвечающими тем требованиям, которые предъявляет эта профессия к личности работающего. Поэтому очень важно, выбирая профессию, знать эти требования.

"Если требования, предъявляемые профессией к работающему, совпадают с его личностными качествами и возможностями, то говорят о профессиональной пригодности. Пригодность к профессии характеризуют такие показатели, как успешность овладения профессией и удовлетворенность человека своим трудом.

В основе первого показателя лежат, прежде всего, способности индивидуума. Под этим термином обычно понимают такие индивидуально-психологические особенности человека, которые помогают ему добиваться успеха в какой-либо деятельности, но не сводятся к знаниям, привычкам, навыкам. Наличием способностей часто объясняют легкость и быстроту приобретения этих знаний и умений." [2, c. 30].

1. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Кн. Для учащихся ст. классов сред. шк. - М.: Просвещение, 1990. - 159 с.

2. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию: Учеб. Пособие для ст. кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1991. - 144 с.

3. Твоя профессиональная карьера: Учеб. Для 8 - 9 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной. - М.: Просвещение, 2003. - 159 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»