![](pic/pageID.gif) |
Водные ресурсы Башкирии 2004-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водные ресурсы Башкирии ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоотведение и очистка сточных вод2 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоотведение и очистка сточных вод ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоотведение и очистка сточных вод3 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОДОПРОВОДНЫЕ СЕТИ ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОДОРАСТВОРИМЫЕ ВИТАМИНЫ (В1, В2, В6, В12, С, РР). ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА. ЗНАЧЕНИЕ ВОДЫ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЯ ( Контрольная работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоснабжение ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоснабжение ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоснабжение города(2) ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоснабжение города 2006-49 ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОДОСНАБЖЕНИЕ ГОРОДА 2006-36 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОДОСНАБЖЕНИЕ ГОРОДА ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоснабжение и водоотведение жилого дома ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Водоснабжение и канализация жилого здания ( Курсовая работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Военная реформа и судебная реформа ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Военные суды. Состав, структура и полномочия ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Воздухоочистители и вентиляторы ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕМАТИЧЕСКИХ КАРТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможность оптимизации взаимодействия целевой аудитории и информационных каналов ( Дипломная работа, 56 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможность реализации и надежного функционирования лазерного локатора для оперативного определения скорости и направления ветра ( Диссертация, 91 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возникновение и развитие авторского права в России ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возрастная физиология и школьная гигиена ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возрастная физиология ( Контрольная работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОЙНА АЛОЙ И БЕЛОЙ РОЗЫ ( Реферат, 13 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 62 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Законы и их роль в научном исследовании
2. Логико-гносеологический анализ понятия "научный закон"
3. Эмпирические и теоретические законы
4. Динамические и статистические законы
5. Методы эмпирического исследования
5.1 Наблюдение
5.1.1 Основные функции наблюдения
5.2 Эксперимент
6. Гипотеза и индуктивные методы исследования
6.1 Гипотеза как форма научного познания
6.2 Гипотетико-дедуктивный метод
6.3 Математическая гипотеза
7. Роль законов в научном объяснении и предсказании
8. Общая структура научного объяснения
8.1 Дедуктивная модель научного объяснения
8.2 Индуктивная модель объяснения
8.3 Научное предсказание
|
Введение
|
Открытие и формулировка законов составляет важнейшую цель научного исследования: именно с помощью законов выражаются существенные связи и отношения предметов и явлений объективного мира.
Все предметы и явления реального мира находятся в вечном процессе изменения и движения. Там, где на поверхности эти изменения кажутся случайными, не связанными друг с другом, наука вскрывает глубокие, внутренние связи, в которых отражаются устойчивые, повторяющиеся, инвариантные отношения между явлениями. Опираясь на законы, наука получает возможность не только объяснять существующие факты и события, но и предсказывать новые. Без этого немыслима сознательная, целенаправленная практическая деятельность.
Путь к закону лежит через гипотезу. Действительно, чтобы установить существенные связи между явлениями, мало одних наблюдений и экспериментов. С их помощью мы можем обнаружить лишь зависимости между эмпирически наблюдаемыми свойствами и характеристиками явлений. Таким путем могут быть открыты только сравнительно простые, так называемые эмпирические законы. Более глубокие научные или теоретические законы относятся к ненаблюдаемым объектам. Такие законы содержат в своем составе понятия, которые нельзя ни непосредственно получить из опыта, ни проверить на опыте. Поэтому открытие теоретических законов неизбежно связано с обращением к гипотезе, с помощью которой пытаются нащупать искомую закономерность. Перебрав множество различных гипотез, ученый может найти такую, которая хорошо подтверждается всеми известными ему фактами. Поэтому в самой предварительной форме закон можно охарактеризовать как хорошо подтвержденную гипотезу.
В своих поисках закона исследователь руководствуется определенной стратегией. Он стремится найти такую теоретическую схему или идеализированную ситуацию, с помощью которой он смог бы в чистом виде представить найденную им закономерность. Иными словами, чтобы сформулировать закон науки, необходимо абстрагироваться от всех несущественных связей и отношений изучаемой объективной действительности и выделить лишь связи существенные, повторяющиеся, необходимые.
Процесс постижения закона, как и процесс познания в целом, идет от истин неполных, относительных, ограниченных к истинам все более полным, конкретным, абсолютным. Это означает, что в процессе научного познания ученые выделяют все более глубокие и существенные связи реальной действительности.
|
Список литературы
|
1. В.Н. Голованов. Законы в системе научного знания. М., 1970.
2. Е. Вигнер. Этюды о симметрии. М., 1971.
3. Р. Карнап. Философские основания физики.
4. Я.П. Терлецкий. Динамические и статистические законы физики. М., 1950.
5. Я. Лаплас. Опыт философии теории вероятностей. М., 1908.
6. Г. Крамер. Математические методы статистики. M., 1948.
7. Г.И. Рузавин. Вероятность, причинность, детерминизм. - "Философские науки", 1972, № 5.
8. Е.П. Никитин "Объяснение - функция науки". М., 1970.
9. В.Г. Виноградов. Научное предвидение. М., 1973.
10. В.Г. Виноградов, С.И. Гончарук. Законы общества и научное предвидение. М., 1972.
11. Г.И. Рузавин. Методы научного исследования. М., 1974.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|