книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Слова со скрытым звуком j (й). Морфемный анализ ( Контрольная работа, 16 стр. )
Словари русского языка, их назначение и функции ( Контрольная работа, 18 стр. )
Словарная работа на уроках русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида41 ( Реферат, 16 стр. )
Словарная работа на уроках русского языка и чтения в начальных классах ( Дипломная работа, 64 стр. )
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа ( Дипломная работа, 60 стр. )
Словаря русского языка, их назначение и функции: этимологический словарь, толковый словарь, семонимический словарь, фразеологический словарь, словарь трудностей русского языка. ец422 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Слово как единица лексики ( Реферат, 17 стр. )
СЛОВО НАУЧНОЕ И ПОЭТИЧЕСКОЕ ( Контрольная работа, 16 стр. )
Слово, его лексическое значение ( Контрольная работа, 17 стр. )
Слово, его лексическое значение 2007-17 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Словообразование ( Реферат, 17 стр. )
Словотворчество И.Северянина ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сниженная лексика и особенности лексики разговорного стиля к2413 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Совершенствование грамотного письма: правописание союзов в русском языке ( Курсовая работа, 28 стр. )
Совершенствование грамотного письма: правописание союзов в русском языке 2010-27 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Современная теоретическая концепция культуры речи ( Реферат, 11 стр. )
Современное состояние работы по изучению фразеологии в начальных классах ( Курсовая работа, 65 стр. )
Современные представления о языке и речи ( Курсовая работа, 27 стр. )
Современные теории и концепции культуры речи 2002-18 ( Реферат, 18 стр. )
Современные теории и концепции культуры речи ( Реферат, 21 стр. )
Современный отечественный служебный этикет имеет интернациональные признаки, потому что его основы фактически были заложены в 1720 году ну452 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Современный русский литературный язык и языковая норма 5 ( Курсовая работа, 37 стр. )
СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК: ЕГО ОСОБЕННОСТИ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ В ЕГО РАЗВИТИИ ( Контрольная работа, 13 стр. )
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ОБОГАЩЕНИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ МЕТОДАМИ ЛЕКСИКОГРАФИИ е342422 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Сознательное - бессознательное и ложь в речевой коммуникации 6743 ( Контрольная работа, 14 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Выбрать текст и доказать его принадлежность к определенному стилю речи 3

1.1. Сфера применения 3

1.2. Задачи речи 3

1.3. Стилевые черты 3

1.4. Языковые средства 4

2. Выделить в тексте различные виды информации 8

3. Составить план (конспект) к тексту 9

4. Найти и исправить ошибки в библиографических описаниях 10

Список литературы 12

1. ВЫБРАТЬ ТЕКСТ И ДОКАЗАТЬ ЕГО ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ К ОПРЕДЕЛЕННОМУ СТИЛЮ РЕЧИ

1.1. Сфера применения

Данный текст принадлежит к научному стилю речи. Эта функционально-стилевая разновидность литера¬турного языка обслуживает разнообразные отрасли науки (точные, естественные, гуманитарные и др.), область техни¬ки и производства и реализуется в монографиях, научных статьях, диссертациях, рефератах, тезисах, научных докладаx, лекциях, учебной и научно-технической литературе, сообщениях на научные темы и т.д.

Научный стиль речи выполняет следующие функции:

1. отраже¬ние действительности и хранение знания (эпистемическая функция);

2. получение нового знания (когнитивная функ¬ции);

3. передача специальной информации (коммуникативная функция).

1.2. Задачи речи

Главные задачи научного стиля речи:

а) объяснение причины явлений;

б) сообщение общих, существенных признаков предмета;

в) доказывание истинности какой-либо информации.

1.3. Стилевые черты

Главным коммуникативным заданием общения в науч¬ной сфере является выражение научных понятий и умозак¬лючений. Мышление в данной сфере деятельности носит обобщенный, абстрагированный (отвлеченный от частных, несущественных признаков), логический характер. Этим обусловлены такие специфические черты научного стиля, как отвлеченность, обобщенность, подчеркнутая логичность изложения.

Данные экстралингвистические признаки объединяют в систему все языковые средства, формирующие научный стиль, и определяют вторичные, более частные, стилевые черты: смысловую точность (однозначность выражения мысли), информативную насыщенность, объективность изложения, безобразность, скрытую эмоциональность.

1.4. Языковые средства

Лексика. Доминирующим фактором организации языковых средств в научном стиле является их обобщенно-отвлеченный характер на лексическом уровне языковой системы. Обобщенность и отвлеченность придают научной речи единую функционально-стилистическую окраску.

Для научного стиля характерно широкое использование абстрактной лексики, явно преобладающей над конкрет¬ной. В отвлеченных и обобщенных значениях использу¬ются не только слова с абстрактной семантикой, но и слова, обозначающие вне научного стиля конкретные предметы.

В научном изложении почти не употребляются слова, выражающие единичные понятия, конкретные образы. Обоб¬щенно-отвлеченный характер речи подчеркивается также употреблением специальных слов типа обычно, обыкновен¬но, всегда, постоянно, систематически, регулярно, всякий, любой, каждый.

Поскольку в области науки и техники требуется макси¬мально точное определение понятий и явлений действи¬тельности, отражающее точность и объективность научных истин и рассуждений, специфической особенностью сло¬варного состава научного стиля является использование терминологии. Термины характеризуются строго опреде¬ленным значением.

Значительную часть лексики научной речи составляют слова общенаучного употребления, использующиеся в раз¬ных отраслях знаний: величина, функция, количество, качество, свойство, значение, элемент, эксперимент, процесс, множество, часть, время, результат, следствие. Такие слова закреплены за строго определенными понятиями и носят терминологический характер.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. – М.: Педагогика, 1993. – 478 с.

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.: Проспект, 2002. – 362 с.

3. Кожин А.Н. Функциональные типы русской речи. - М.: Мысль, 1982. – 246 с.

4. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. – М.: ЛИНГВА-Центр, 2003. – 168 с.

5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М.: Мысль, 1974. – 357 с.

6. Русский язык в его функционировании. Уровни языка. - М.: Просвещение-АСТ, 2001. – 288 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»