![](pic/pageID.gif) |
Дайте характеристику лексике ограниченного употребления. Профессионализмы 242 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловые отношения - важнейшая часть успешности менеджмента к354423 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МАПРЯЛ В ИЗБРАННЫХ СТРАНАХ ЕВРОСОЮЗА ГЕРМАНИЯ, ИТАЛИЯ, ЛАТВИЯ, ПОЛЬША ( Дипломная работа, 127 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Диалектная фразеология в структуре фразеологического фонда русского языка ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Диалектные и диалектические языковые элементы в романе Шолохова «Тихий Дон» 2009-80 ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Диалектные и диалектические языковые элементы в романе Шолохова «Тихий Дон» ( Дипломная работа, 76 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Диглоссия как специфическое языковое явление1 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: "Предупреждение и исправление акцентологических ошибок в устной речи младших школьников" ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизненный и творческий путь О. Мандельштама…………………….4 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задания ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задания по русскому языку ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задания по русскому языку ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задания по русскому языку ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задачи речи8445 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ………………..6 2009-32 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ2 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ………………..6 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Запись слов, словосочетаний, терминов 3 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Запрещенные приемы во время беседы, переговоров 34242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Зарождение и развитие русского языка ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Значение "Риторики" Аристотеля для развития ораторского искусства 342вы ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Значение слов ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Игра как средство повышения учебной мотивации ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Из газетных или журнальных материалов привести 5 разных примеров на топы 242333 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение актуального состояния произносительных норм языка ( Реферат, 18 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1 .Написать сообщение о трудах любого отечественного филолога 2
2. Дать характеристику официально- делового стиля, рассказать о сфере его функционирования 6
3. Написать образец заявления 8
4. Роды и виды ораторской речи 9
5. Поставить ударение в словах 10
6. Привести примеры омонимов (3 пары) 11
7. Написать 4 примера фразеологических оборотов с их значением 11
8. Дать определение метафоры 12
Список используемой литературы 13
|
Введение
|
Искусству самостоятельно понимать античных авторов Александр Иосифович учился у своих учителей, это искусство он превосходно демонстрировал в своих трудах, этому искусству он учил своих учеников. Благодаря ему в Петербурге, и России, в целом, не прервалась традиция классической филологии. Научная деятельность Александра Иосифовича доказывает, что классическая филология - не просто наука о греческой и латинской словесности, но что она является универсальной наукой о жизни и культуре двух античных народов - греков и римлян. Именно так понимали антиковедение (die klassische Altertumswissenschaft) его основоположники Фридрих Август Вольф, Август Бёк и другие выдающиеся немецкие филологи-классики XIX в.
В книге "Культурный переворот в Древней Греции VIII-V вв. до н. э." Александр Иосифович проанализировал исторические причины и предпосылки появления в Греции, начиная с VIII в. до н. э., необычных политических форм (прежде всего, демократии), возникновение в качестве специфических форм систематизированного знания науки и философии, художественной литературы и кардинальных изменений в области изобразительных искусств - всего того, что в науке вслед за Э. Ренаном принято называть "греческим чудом". Он предложил свое решение одной из ключевых проблем культурной истории человечества, обстоятельно, аргументировано ответив на вопрос о том, при каком стечении конкретных обстоятельств эллинам удалось создать культуру особого типа, культуру уникальную и неповторимую.
В первых трех главах книги рассматривается вопрос, какие факторы способствовали тому, что столь многие и столь разнородные эпохальные достижения человеческой культуры были созданы одним народом за весьма короткий промежуток времени с точки зрения всемирной истории. Александр Иосифович показал, что возникновению "греческого чуда" способствовали многие и разнообразные факторы. Важное место среди них он отводил техническому перевороту, вызванному появлением способа обработки железа и широким распространением этого металла в производстве. Еще один первостепенный фактор - полис как особая форма города-государства, сложившаяся в Греции почти одновременно с культурным переворотом. Именно полис, во-первых, стимулировал социальную активность граждан и обеспечил их коллективное участие в решении важнейших вопросов политической жизни, а во-вторых, обеспечил гражданам гораздо бульшую личную свободу, чем в подавляющем большинстве дописьменных обществ и в государствах Древнего Востока. Греция сделала огромный шаг вперед в развитии личных свобод, в формировании права и реальной возможности гражданина самостоятельно выбирать образ жизни.
|
Список литературы
|
1. Ботавина Р. Н. Этика деловых отношений: Учеб. пособие для студентов по экон. специальности/ Р. Н. Ботавина. - М.: Финансы и статистика, 2007
2. Колтунова М. В. Деловое письмо: Что нужно знать составителю/Акад. нар. хозяйства при Правительстве Рос. Федерации. -2-е изд. - М.: Дело, 2008
3. Рахманин Л. В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений. - 3- е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2005.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|