книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы ( Контрольная работа, 3 стр. )
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы ( Контрольная работа, 8 стр. )
Перепишите, раскрывая скобки. Устраните неправильные формы, цифры напишите прописью ( Контрольная работа, 5 стр. )
Письменно ответьте на вопросы (ответы аргументируйте) и др. упражнения ( Контрольная работа, 8 стр. )
Письмо как работа над способом и формой речевой деятельности ( Реферат, 19 стр. )
План - конспект занятия русского зыка по сжатому изложению 737873 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения. 696555 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Подберите из художественного текста простое предложение, в котором есть 2-3 осложняющих компонента. Дайте полную синтаксическую характеристику. ( Контрольная работа, 8 стр. )
Подберите из художественного текста простое предложение, в котором есть 2-3 осложняющих компонента. Дайте полную синтаксическую характеристику 666 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Подберите к данным словам синонимы. Чем больше синонимов, тем лучше 78455 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Подберите синонимы к заимствованным словам: амбиция, вердикт, пунктуальный, дебитор, реставрация, импозантный, фауна ( Контрольная работа, 9 стр. )
Подчеркните слова и словосочетания ( Контрольная работа, 1 стр. )
Подчеркните слова, в которых под ударением произносится звук [э] и др. упражнения ( Контрольная работа, 4 стр. )
Подчеркнутые слова исказили смысл сообщения. Исправьте ошибки ( Контрольная работа, 15 стр. )
Позиционные чередования в лексике 5 ( Реферат, 19 стр. )
Полипредикативные единицы в сербском переводе романа М.Е.Салтыкова - Щедрина "Господа Головлёвы" ( Дипломная работа, 62 стр. )
Полисемия, омонимия и типы омонимии ( Реферат, 14 стр. )
Полисемия. Омонимия и полисемия в русском языке ( Реферат, 18 стр. )
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ ДЕЛОВЫХ СОБЕСЕДНИКОВ КАК ЭЛЕМЕНТ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В ДЕЛОВОЙ БЕСЕДЕ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Понятие благозвучия речи и способы его достижения ( Реферат, 10 стр. )
Понятие жаргонизмов и арготизмов. Виды жаргонизмов ( Контрольная работа, 16 стр. )
Понятие метода обучения. Классификация методов обучения русскому языку е33533 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Понятие разговорной речи и ее особенности е3534 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Понятие синтаксиса. Структурный, семантический, коммуникативный аспекты предложения ( Доклад, 14 стр. )
Понятие словосочетаний и предложений в современной лингвистике ну3525 ( Дипломная работа, 98 стр. )

Введение 3

1.История заимствований 4

2.Иноязычная лексика 5

3.Освоение иностранных слов 12

4.Орфоэпические нормы заимствованных слов 15

Заключение 17

Список литературы 18

Вопрос о том, как подходить к изучению и научному описанию языка, требует тех или иных философских и методологических предпосылок понимания природы и роли языка среди явлений действительности.

Все мы признаем, что язык есть "важнейшее средство человеческого общения", что он нужен всем людям, образующим какой-либо коллектив.

Язык - не идеология, а орудие особого рода, обладающее не конструкцией, как любое материальное орудие, скажем, топор или плуг, а структурой и системной организацией, то для всех говорящих первая задача состоит в том, чтобы практически владеть этим орудием в данном его состоянии.

В любом языке основным элементом является речь. Речь, как известно, состоит из слов и словосочетаний, отдельных предложений. Многие слова в русском языке заимствованы из других языков. Их знание необходимо, так как в повседневной жизни мы постоянно с ними сталкиваемся. Это слова, которые относятся и к обиходной сфере, и к сфере общественной жизни, и к отдельным специальным отраслям и сферам, но более или менее известные не только специалистам, но и широкому кругу носителей русского языка. Слова эти и знание их, следовательно, показатель общей культуры и образованности.

Знание слова многосторонне. Это и знание того, что оно значит, и того, в каких областях встречается, и как уместнее его употребить, и, наконец, знание того, откуда слово взято, как возникло в языке, из какого языка и когда заимствовано.

Поэтому целью работы является рассмот

1. Андреев А.Р. Русский язык. Терминология и исследования. - Москва: "Полиграфические ресурсы", 2001г. - 489с.

2. Воронцова В.Л. Русский язык. Учебное пособие. - Москва: "Высшая школа", 2000г. - 431с.

3. Касаткин Л.П. Справочник по современному русскому языку. - Москва: "Высшая школа", 2000г. - 987с.

4. Лекант П.А. Русский язык. - Москва: "Высшая школа", 2001г. - 595с.

5. Надель-Червинская М.А. Общеупотребительная лексика. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2003г. - 700с.

6. Чернов А.И. Фонетика русского языка. Учебное пособие. - Москва: "МГУ", 2000г. - 312с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»