|
1 Организационный момент
2 Формулирование темы и цели урока проверка правил слитного и раздельного правописания не с именами прилагательными; закрепление навыка правописания не с прилагательными
3 Орфографическая задача "Решите записанную на доске орфографическую задачу: как написать слова? Нужны ли знаки препинания? Почему?"
4 Устный опрос Проверка усвоения знаний учащимися; опрос 4 - 5 человек
5 Упражнения у доски и в тетрадях Проверка знаний, 1 человек пишет упражнение у доски, остальные в тетради, затем ученики проверяют то, что написано у доски и исправляют ошибки, если это необходимо
6 Контрольная работа по 2 вариантам в тетрадях 1. Найдите неверное утверждение.
2. Выберите слова, которые без "не" не употребляются.
3. Укажите, к каким из слов можно подобрать синоним без "не".
4. Выберите примеры раздельного написания "не" с существительными.
5. Определите способ написания слов, указав номер ответа.
7 Домашнее задание повторить правило правописания "не" с прилагательными;
сделать упражнения для закрепления.
|
На уровень вверх
Купить