 |
Общество с точки зрения предмета социологического анализа. ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Общество с точки зрения предмета социологического анализа ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Объект и предмет социологии. Понятие социального закона 7857 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Объект и предмет социологии. Понятие социального закона е3ц522 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Объект и предмет исследования е53вв ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Объект и предмет исследования 48854 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Объект и предмет исследования ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Объект и предмет социологии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Объект и предмет социологического исследования кц4213 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Объект и предмет социологии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Объект и предмет социологического исследования** ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Объект и предмет социологии ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Объект и предмет социологии 74п ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Объект и субъект социологии. Понятие социального закона 43вв ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Объект социологии мыслится как общество в целом, а предмет - как закономерности развития общества в виде целостной общественной системы 6432 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Объект, предмет, структура и функции социологии ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Объект, предмет, структура и функции социологии ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Овременная Западная социология ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Огюст Конт - родоначальник социологии. Закон трех стадий развития общества. Социальная статика и социальная динамика ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Огюст Конт и Герберт Спенсер - основоположники социологии ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Один из самых опасных мифов, сопровождающих психологические тесты со времени их появления, заключается в том, что их данные, зачастую, воспри-нимаются как абсолютные гн45322 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Одинокие и пожилые люди е354242 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Одна из главных задач педагогов образовательного учреждения - это сотрудничество и расширение поля позитивного общения в семье, реализация планов по организации совместных дел родителей и детей. В учреждениях образования сложились разнообразные виды сотру ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Ожидаемые результаты от внедрения проекта, оценка его эффективности ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Оказание моральной поддержки инвалидам города Комсомольск-на-Амуре ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 24 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. СОЦИОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПОЗНАНИИ И РЕГУЛИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ…………………………………………………………………....2
1.1. Понятие социологии как науки об обществе…………………….2
1.2. Структура современной социологии………………………..8
1.3. Основные функции современной социологии……………..14
1.4. Перспективы развития социологических знаний………….18
2. АНАЛИЗ СТАТЬИ Р.О. РЫЖОВА "К ОЦЕНКЕ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ДИНАМИКИ, СОЦИАЛЬНОЙ ПРИРОДЫ И ПОСЛЕДСТВИЙ БЕЗДОМНОСТИ"
Список литературы
|
|
Введение
|
|
1. СОЦИОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПОЗНАНИИ И РЕГУЛИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ
1.1. Понятие социологии как науки об обществе
Каждая из отраслей науки имеет предмет, раскрываемый в содержании, системе теорий, законов, категорий, принципов и т. п. и выполняет особые функции по отношению к практике, исследует определенную сферу общественных отношений, те или иные явления, процессы, в общем все общество.
Существует определенная взаимозависимость между предметом, содержанием и функциями науки. Если, абстрагируясь от других наук и от понимаемых в широком смысле потребностей практики, то нельзя не уяснить функции отдельной науки. Именно потребности практики выдвигают на каждом этапе жизни общества новые требования к гуманитарному знанию в целом и отдельным его отраслям. Но современное общество-не механическое соединение различных механизмов управления, властных институтов и структур, социальных сфер политики, экономики, а нечто целое. Возникает потребность именно в отрасли знаний, которая изучает общество во всех его аспектах. Такой наукой и есть социология - наука об обществе.
Что же и как изучает социология? Социология (фр. sociologie, латин. Societas - общество и греч.- Logos - наука об обществе) - наука об обществе, отдельных социальных институтах (государство, право, мораль и т.п.), процессах и общественных социальных общностях людей. Впервые понятие социология введено в научный оборот еще в середине XIX в. основоположником позитивизма, французским ученым Огюстом Контом. Первоначально социология обозначала обществоведение, но с течением времени предмет социологии непрерывно менялся и уточнялся, сопровождаясь постепенным отделением социологии от
|
|
Список литературы
|
|
Рыжов Р.О. К оценке количественной динамики, социальной природы и последствий бездомности // СоцИс, - 2009, - №5, - С.46 - 50.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх