книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Общество с точки зрения предмета социологического анализа. ( Реферат, 23 стр. )
Общество с точки зрения предмета социологического анализа ( Курсовая работа, 30 стр. )
Объект и предмет социологии. Понятие социального закона 7857 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Объект и предмет социологии. Понятие социального закона е3ц522 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Объект и предмет исследования е53вв ( Контрольная работа, 7 стр. )
Объект и предмет исследования 48854 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Объект и предмет исследования ( Реферат, 13 стр. )
Объект и предмет социологии ( Реферат, 15 стр. )
Объект и предмет социологического исследования кц4213 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Объект и предмет социологии ( Реферат, 15 стр. )
Объект и предмет социологического исследования** ( Реферат, 18 стр. )
Объект и предмет социологии ( Реферат, 11 стр. )
Объект и предмет социологии 74п ( Контрольная работа, 16 стр. )
Объект и субъект социологии. Понятие социального закона 43вв ( Контрольная работа, 22 стр. )
Объект социологии мыслится как общество в целом, а предмет - как закономерности развития общества в виде целостной общественной системы 6432 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Объект, предмет, структура и функции социологии ( Курсовая работа, 24 стр. )
Объект, предмет, структура и функции социологии ( Курсовая работа, 24 стр. )
Овременная Западная социология ( Реферат, 21 стр. )
Огюст Конт - родоначальник социологии. Закон трех стадий развития общества. Социальная статика и социальная динамика ( Реферат, 23 стр. )
Огюст Конт и Герберт Спенсер - основоположники социологии ( Реферат, 20 стр. )
Один из самых опасных мифов, сопровождающих психологические тесты со времени их появления, заключается в том, что их данные, зачастую, воспри-нимаются как абсолютные гн45322 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Одинокие и пожилые люди е354242 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Одна из главных задач педагогов образовательного учреждения - это сотрудничество и расширение поля позитивного общения в семье, реализация планов по организации совместных дел родителей и детей. В учреждениях образования сложились разнообразные виды сотру ( Контрольная работа, 5 стр. )
Ожидаемые результаты от внедрения проекта, оценка его эффективности ( Курсовая работа, 40 стр. )
Оказание моральной поддержки инвалидам города Комсомольск-на-Амуре ( Курсовая работа, 33 стр. )

Реферат

Литература

Анкетирование - это письменная форма опроса, осуществляющаяся, как правило, заочно, т. е. без прямого и непосредственного контакта интервьюера с респондентом.

Оно целесообразно в двух случаях:

1. когда нужно спросить большое число респондентов за

относительно короткое время;

2. респонденты должны тщательно подумать над своими ответами,

имея перед глазами отпечатанный вопросник.

Применение анкетирования для опроса многочисленной группы респондентов, особенно по вопросам, не требующим глубоких размышлений, не оправдано. В такой ситуации уместнее побеседовать с респондентом с глазу на глаз.

Анкетирование редко бывает сплошным (охватывающим всех членов изучаемой общности), гораздо чаще оно имеет выборочный характер. Поэтому достоверность и надежность полученной анкетированием информации зависит, прежде всего, от репрезентативности выборки.

Основным (но не единственным) инструментом этого метода является анкета, состоящая не только из опросного листа и "паспортички", но и из преамбульно-инструктивного раздела. Значимость последнего нельзя недооценивать, т. к. в условиях заочного общения с респондентом преамбула - это единственное средство мотивации респондента на заполнение анкеты, формирования его установки на искренность ответов. Кроме того, в преамбуле говорится о том, кто и зачем проводит опрос, даются необходимые комментарии и инструкции по работе респондента с анкетой.

Главная часть анкеты (опросный лист) разрабатывается не только на основе общих требований к опросу, но и с учетом ряда дополнительных соображений. В анкете можно и н

Курбатов В. И. Социология. М., 2001, с. 325-330.

Харчева В. Основы социологии: Учебник. М., 2001, с. 304-309.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»