 |
История развития социологической мысли ( Реферат, 19 стр. ) |
|
История социологии в лицах ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
История социологии в России 20 века 1434 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
История социологии в лицах 2004-25 ( Реферат, 25 стр. ) |
|
История социологии и политологии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
История социологии и социологической теории ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
История социологии. Современный этап в развитии социологии. Политическое лидерство. Типы лидеров и их функции ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
История становления и развития права социального обеспечения в Российской Федерации. Порядок предоставления пособия по временной нетрудоспособности ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
История формирования социологического знания ( Реферат, 15 стр. ) |
|
История формирования социальной медицины в России и странах Европы ен453422 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
История формирования социологического знания 2003-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
История формирования социологического знания рн865к ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
История экономической социологии в России. Основные проблемы экономической социологии ( Реферат, 19 стр. ) |
|
История экономической социологии в России. Основные проблемы экономической социологии 2007-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
История экономической социологии в России. Основные проблемы экономической социологии 2 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Ідентифікаційні практики особистості у сучасному українському суспільстві (Украина) ( Дипломная работа, 63 стр. ) |
|
Історія становлення та розвитку соціології в Україні (Украина) ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Йога: искусство коммуникации. ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Как AD830 может упростить жизнь е345242 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Как и во многих развитых странах, в России бедность существовала всегда. ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Как осуществляется механизм политического контроля в органах государственной власти 68555 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Каковы основные особенности развития западной социологии во II половине XX века. Определение микросоциологии. Теории микросоциологии. Сущность теории символического интеракционизма (Белоруссия) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Кардиналистская теория поведения е2ц424233 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Категория "социальный контроль" ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Качественные характеристики населения ( Реферат, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..2
1. Дети как особая категория нуждающихся в работах российских исследователей 19 - начала 20 века………………………………………….3
1.1. Исследователи 19 века о защите прав детей……………………3
1.2. Взгляд социологии 20 века на детей как особую категорию нуждающихся………………………………………………………………….8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….10
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..11
|
|
Введение
|
|
Детство - период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, позитивные нравственные ориентации на людей, жизнеспособность и целеустремленность.
А переходный период развития общества в настоящее время, углубление кризисных процессов настоятельно требуют повышенной заботы о детях и подростках.
В России накоплен богатейший опыт в этой области. Десятилетиями вырабатывались механизмы оказания помощи нуждающимся детям, апробировались самые разнообразные формы и методы социального призрения детей и подростков.
Сегодня актуальны и требуют серьезного изучения и проработки практически все аспекты проблемы социальной защиты детей России.
История детского призрения в России свидетельствует о том, что стремление помочь ближнему, особенно детям-сиротам и убогим, было одной из традиционных особенностей русского национального характера. Сложившаяся в течение многих веков система детского призрения по-своему уникальна.
1. Дети как особая категория нуждающихся в работах российских исследователей 19 - начала 20 века
1.1. Исследователи 19 века о защите прав детей
В XIX веке социальная защита детства в России приобретает все более организованный и массовый характер. Созданы Императорское Человеколюбивое Общество. В Санкт-Петербурге, Москве, других городах были организованы различные региональ-ные общества попечения о беспризорных детях.
В 1833 г. создано Общество попечения о неимущих и нуждающихся в защите детях. Целью общества было призрение сирот и детей бедных родителей, воспитание и обучение их рукоделиям, забота о детях, ставших
|
|
Список литературы
|
|
1. Горшкова Е.А. Воспитательные дома и приюты в Российской империи // Педагогика, - 1995, - № 1, - С.15-19.
2. Заводилкина О.В. Формы призрения детей, нуждающихся в социальной помощи. // Актуальные проблемы современного детства. Москва, -1993, - 272 с.
3. Мельников В.П., Холостова Е.И. //История социальной работы в России. // Учебное пособие. - М.: Издательско-книготорговый центр "Маркетинг", 2001, - С. 61-62.
4. Социальная работа: теория и практика. // Учеб. пособие. / отв. ред. д. и. н., проф. Е.И. Холостова, д. и. н., проф. А.С.Сорвина. - М.: ИНФРА - М., - 2001, - 462 с.
5. Фирсов М.В. История социальной работы в России.// Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, - 1999, - 351 с.
6. Щеглова С.Н. Как изучать детство? Социологические методы исследования современных детей и современного детства, - М., - ЮНИПРЕСС, - 2000, - 126 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх