книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
РАЗВИТИЕ АМЕРИКАНСКОЙ СОЦИОЛОГИИ. ЕЕ ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ц24224 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Развитие и распространение культуры 13 ( Реферат, 16 стр. )
Развитие монологической речи дошкольников на занятиях с картинками н35222 ( Курсовая работа, 64 стр. )
Развитие образной стороны речи в процессе ознакомления детей с фольклором ец34242 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Развитие образования на современном этапе е252523 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Развитие образования на современном этапе ( Курсовая работа, 40 стр. )
Развитие общения в дошкольном возрасте н45353 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Развитие ответственности личности в процессе профессиональной социализации е8976п ( Дипломная работа, 92 стр. )
Развитие поведения и психики животных 75454 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Развитие ребенка младенческого возраста в условиях семейной депривации е35434 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Развитие самостоятельности младшего школьника в учебной деятельности г452322 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Развитие социального познания ( Контрольная работа, 14 стр. )
Развитие социальных институтов (образование, здравоохранение и культура) и социальная инфраструктура. Актуальные проблемы отечественных систем образования, здравоохранения и культуры ( Контрольная работа, 17 стр. )
Развитие социальных институтов ( Контрольная работа, 17 стр. )
Развитие социальных институтов (образование, здравоохранение и культура) и социальная инфраструктура ( Реферат, 16 стр. )
Развитие социологии на современном этапе ( Реферат, 16 стр. )
Развитие социологии ( Реферат, 15 стр. )
Развитие социологии. Характерные черты российской дореволюционной социологии. Актуальные проблемы развития современного российского общества ( Контрольная работа, 33 стр. )
Развитие социологического знания 67893 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Развитие творческого воображения детей младшего школьного возраста на кружковых занятиях в учреждениях дополнительного образования гнк553533 ( Курсовая работа, 35 стр. )
РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ену35242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ "ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ" 42424 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Развитие эмоций и чувств на музыкальных занятиях в детском саду кц24222 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Развитие эмоций и чувств на музыкальных занятиях в детском саду ну45242 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Развитие эмоций и чувств на музыкальных занятиях в детском саду ну53224 ( Курсовая работа, 40 стр. )

Тема 10. Формирование выборочной совокупности

План

1. ВЫБОРОЧНЫЙ МЕТОД: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ИСТОКИ

2. ТИПЫ ВЕРОЯТНОСТНЫХ ВЫБОРОК И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ

3. РАЗМЕР ВЕРОЯТНОСТНОЙ ВЫБОРКИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Выборочный метод: определение и истоки

Задача построения выборки возникает всякий раз, когда необходимо собрать информацию о некоторой группе или большой совокупности людей. Выборку в той или иной форме используют в ориентированных на "жесткие" статистические методы опросах, в исследованиях политических и культурных элит и даже при отборе "случаев" для включенного наблюдения и качественного анализа.

Статистические (или квазистатистические) обследования населения и ресурсов, судя по всему, зародились одновременно с первыми формами централизованной социальной и политической организации: развитые аграрные общества и древние города-государства нуждались в такой информации и использовали ее при решении разнообразнейших управленческих задач - от фискальной политики до строительства общественных бань.

Эти обследования иногда принимали форму сплошных переписей населения. (Об одной такой переписи, имевшей, правда, самые печальные последствия, рассказывает нам книга пророка Самуила: когда царь Давид (X в. до н. э.) осуществил перепись населения древнего Израиля, в стране разразилась страшная эпидемия. [4]

Однако значительно чаще приходилось довольствоваться сведениями о какой-то части совокупности: об урожайности судили по пробному обмолоту, о партии товара - по образцу, а о прихожанах - по их духовному наставнику.

Выборка - это подмножество заданной совокупности (популяции), позволяющее делать более или менее точные выводы относительно совокупности в целом. Зачем нужно строить выборки? Прежде всего, из практических соображений, так как выборка экономит силы и средства исследователей. [3]

Проведение полномасштабной переписи или сплошного опроса населения требует значительных финансовых и трудовых затрат, которые к тому же могут пропасть впустую в случае, если в разработке методики исследования были допущены принципиальные просчеты.

Другая причина заинтересованности в выборках связана с тем, что выборочная процедура представляет собой удобную и экономичную форму индуктивного вывода.

Список литературы

1. Анурин В.Ф. Эмпирическая социология: Учебное пособие для вузов. - М.: Академический Проект, 2003. - 288с.

2. Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов. 2-е изд., стереотип. - Мн.: "ТетраСистемс", 2001.

3. Большой толковый социологический словарь (Collins). Том 2 (П-Я): Пер. с англ. - М.: Вече, АСТ, 2001. - 528с.

4. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. - 3-е изд. - М.: КДУ, 2003. - 296с., ил.

5. Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Прикладная социология: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2004. - 176 с.

6. Кравченко А.И. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. - М.: ПЕРСЭ; Логос, 2000. - 640с.: ил. - (Современное образование).

7. Основы прикладной социологии. Учебник для вузов. Колл. авторов. Под ред. Ф.Э. Шереги и М.К. Горшкова. М.: Интерпракс, 1996. - 184с.

8. Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. - СПб.: Питер, 2005. - 320с.

9. Шикун А.И. Социологический практикум: Учебное пособие. - Мн.: Амалфея, 2000. - 208с.

10. Ядов В.А., В.Я. Беляев, В.Ф. Марарица, П.Н. Оконешников Общая социология: теория и прикладные исследования. - СПб, Санкт-Петербургское философское общество, 2001. - 440с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»