Игровая профилактика игровой зависимости

Исследование психологии Интернета и компьютерных игр - относительно новая область знания, в которой к настоящему времени заняты сравнительно немногие психологи. Значительно более развиты исследования опосредствованной Интернетом деятельности в других гуманитарных науках - социологии, этнографии, исследовании коммуникативных процессов и др.

Набирающая в последнее время все больший размах индустрия компьютерных игр, все усложняющася и приближающая к "реальности" технология игровых устройств способствуют более широкому вовлечению в сферу компьютерных игр детей и подростков.

Наряду с широкими познавательными, коммуникативными, образовательными возможностями, компьютерные технологии способствуют ограничению сферы реального взаимодействия человека, что может существенно негативным образом сказаться на развитии личности ребенка.

В рамках исследования проблемы психологической виртуальной реальности, которая создается современными компьютерными технологиями, необходимо, в связи с этим, изучать личностные проблемы, предрасполагающие к погружению в виртуальную реальность Интернета и компьютерных игр и их влияние на личность, а также возможности образования "психологической зависимости" от компьютера.

1. Специфика компьютерно-игровой зависимости

Основные разновидности деятельности, осуществляемой посредством Интернета, - а именно, общение, познание и игра (развлечение) - обладают свойством захватывать человека целиком, не оставляя ему иной раз ни времени, ни сил на другие виды деятельности, В связи с этим в настоящее время интенсивно обсуждается феномен (или заболевание, или синдром) "(нарко)зависимости от Интернета", или "Интернет-аддикции" (Internet Addiction Disorder, или IAD). Это едва ли не единственная область во всем спектре гуманитарных исследований в Интернете, на разработку которой не претендует никто, кроме клинических психологов. Исследователи исходят из возможности развития зависимости (аддикции) не только от вводимых в организм материальных сущностей, но и от производимых субъектом действий и сопровождающих их эмоций.

Обсуждение данного феномена началось недавно: в 1994 г. К.Янг разработала и поместила на web-сайт специальный опросник и вскоре получила почти 500 ответов, из которых около 400 были отправлены, согласно выбранному критерию, аддиктами. В 1995 г, И.Голдберг предложил набор диагностических критериев, построенный на основе признаков патологического пристрастия к азартным играм и не опирающийся на клинические материалы по IAD, что

6. Войскунский А.Е.. Научная коммуникация в условиях автоматизации // Психологические проблемы автоматизации научно-исследовательских работ / Под ред. М.Г.Ярошевского и О.К.Тихомирова. - М.: Наука, 1998. - с. 139-158.

7. Войскунский А.Е. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде // 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. (Москва, 12-14 апреля 2000 г.). М.: Экопсицентр РОСС.

8. Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена интернет-аддикции // 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. (Москва, 12-14 апреля 2000 г.). М.: Экопсицентр РОСС.

9. Войскунский А.Е. Речевая деятельность в ходе компьютерных конференций // Вопросы психологии, 1991, №

Примечаний нет.