книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Изучение молодежной субкультуры как элемента культуры ( Реферат, 24 стр. )
Изучение мотивов труда молодежи на предприятии "Энергомонтажный поезд №728" ( Контрольная работа, 17 стр. )
Изучение мужчин как социальной группы в России ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение негативных социальных явлений, связанных с преступностью ( Курсовая работа, 34 стр. )
Изучение образовательных мотивов студентов специальности «социальная работа» ( Дипломная работа, 67 стр. )
Изучение общества как социокультурной системы, безопасность социальной системы ( Реферат, 19 стр. )
Изучение общества как социальной системы ( Реферат, 18 стр. )
Изучение общества как саморазвивающейся системы ( Реферат, 23 стр. )
Изучение общества как предмета социологического анализа ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение организации деятельности Мошковского СРЦН и выявление наиболее значимых сторон деятельности по реабилитации и воспитанию подростков ( Дипломная работа, 38 стр. )
Изучение основ социологии права ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение основ социологического исследования ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение основных направлений социальной поддержки нетрудоспособных и малообеспеченных слоев населения ( Курсовая работа, 43 стр. )
Изучение основных положений социологической теории Вебера, Лебона, Дюк Гейма ( Реферат, 22 стр. )
Изучение основных форм досуга ( Курсовая работа, 39 стр. )
Изучение особенностей социальных процессов и явлений в трудовых организациях ( Реферат, 21 стр. )
Изучение особенностей социальных проблем пожилых людей64 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Изучение особенностей теоретического и эмпирического в социологии ( Курсовая работа, 26 стр. )
Изучение особенностей социологического изучения личности ( Реферат, 18 стр. )
Изучение особенностей социологического учения Э. Дюркгейма ( Реферат, 13 стр. )
Изучение особенностей феномена молодежной субкультуры в России в их зависимости от современной политической ситуации в нашей стране ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение особенностей социальных проблем пожилых людей ( Курсовая работа, 43 стр. )
Изучение особенностей среднего класса в современной России ( Реферат, 21 стр. )
Изучение подростковых граффити методом контент-анализа ( Контрольная работа, 4 стр. )
Изучение показателей качества жизни населения ( Реферат, 28 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Предпосылки возникновения информационного общества 4

2. Критические и скептические взгляды на идею информационного общества 9

Заключение 16

Литература 17

Введение

Цель работы – исследовать информационное общество, его новые технологии воздействия на сознание и поведение людей.

Термин «информационное общество» возник во второй половине 60-х гг., когда человечество впервые осознало наличие «информационного взрыва». Количество информации, циркулирующее в обществе, стало стремительно возрастать. Потом был найден закон увеличения информации в обществе. Оказалось, что этот закон представляет собой экспоненциальную функцию, что и позволило говорить об «информационном взрыве». Появилась уверенность в том, что справиться с такой лавиной информации человек не сможет. Для этого нужны специальные средства обработки информации, ее хранения и использования.

Грядущую эру в истории человечества стали называть не только информационным обществом, но и обществом знаний, постиндустриальным обществом, инфосферой. Э. Тоффлер ввел в научный оборот «теорию трёх революций», согласно которой человечество пережило уже аграрную и индустриальную революции и стоит на пороге информационной революции.

Само название «информационное общество» впервые появилось в Японии. Оно стало основным в докладе специальной группы по научным, техническим и экономическим исследованиям, созданной японским правительством для выработки перспектив развития экономики страны. Специалисты, предложившие этот термин, разъяснили, что он характеризует общество, в котором в изобилии циркулирует высокая по качеству информация, а также есть все необходимые средства для ее хранения, распределения и использования. Информация легко и быстро распространяется по требованиям заинтересованных людей и организаций и выдается им в привычной для них форме. Стоимость пользования информационными услугами настолько невысока, что они доступны каждому. Можно также сказать, что информационное общество является определенным этапом развития техногенной цивилизации. Сама техногенная цивилизация довольно поздний продукт человеческой истории. Ее формирование относится к XV-XVII столетиям в Европе с последующей экспансией в различные регионы мира особенно в эпоху великих географических открытий. Эта цивилизация получила название западной цивилизации. На протяжении ее последующей истории темпы развития общественной жизни убыстряются, экстенсивное развитие заменяется интенсивным, ценностью становятся сами инновации.

1. Предпосылки возникновения информационного общества

Ф. Махлуп еще в начале 60-х гг. говорил, что информация может рассматриваться как своего рода промышленный продукт и производство ее — один из видов промышленной индустрии. Об этом же писал чуть позже В. М. Глушков, предложивший концепцию безбумажной технологии в организации сферы управления и распределения в обществе. К 1980 г. в наиболее развитых странах мира сфера информационного бизнеса и информационных услуг резко выросла. Например, к этому времени в сельском хозяйстве США было занято 3% работающих, в промышленности — 20%, в сфере обслуживания — 30% и 48% людей было занято в создании средств для работы с информацией и непосредственно самой работой с нею. И во многих других странах последние десятилетия ХХ века были отмечены большими изменениями в сфере информационных технологий, существенным образом изменившими нашу повседневную жизнь. Достижения ученых в области электроники выразились в интенсивном развитии средств массовой коммуникации, широком распространении электронно-вычислительной техники (в частности персональных компьютеров), построении глобальных информационных сетей, в разработке технологий виртуальной реальности и других технических инновациях. Таким образом, на первый план была выдвинута та деятельность, которая связана с производством, потреблением, обработкой и хранением информации. Информационные технологии настолько глубоко проникли в жизнь людей, что уже перестали принадлежать только миру науки и техники.

Начиная еще с середины 60?х годов западными социологами и социальными философами (Д. Белл, Д. Рисман, О. Тоффлер, А. Турен и др.) активно обсуждается вопрос о вступлении наиболее развитых стран в качественно иную стадию социального развития, охарактеризованную ими как «постиндустриальное» или «информационное» общество.

При рассмотрении теории постиндустриального общества, созданной Беллом, следует сразу отметить некоторые особенности методологии гарвардского социолога. Во-первых, Белл – эволюционист. Для него характерны историзм (убежденность в том, что можно различить основные законы и тенденции истории и таким образом предвидеть будущее) и телеологизм (убежденность в том, что общества, претерпевая изменения, идут к некой конечной цели), которые в совокупности и образуют эволюционистскую идеологию. Отсюда вытекает, что постиндустриальное общество – это историческая неизбежность. Вторая важная особенность методологии Д.Белла – его антихолизм (представление об обществе как о совокупности различных сфер, изменения в одной из которых не влияют на другие). По мнению социолога, существуют независимые сферы – социальная структура, политика и культура. Более того, одна из фундаментальных характеристик постиндустриального общества по Беллу состоит в том, что «в наше время разъединение трех сфер увеличивается».

Потребность создателя теории постиндустриального общества в антихолистической установке становится понятной при рассмотрении предлагаемой им модели социальной эволюции. Постиндустриальное общество возникает благодаря переменам только в социальной структуре (одной из трех сфер), которая включает экономику, структуру сферы занятости и систему стратификации, однако не связана с политикой и культурой.

Белл предлагает типологию общественного устройства, которая на любой стадии целиком и полностью определяется доминирующим типом наемного труда. В постиндустриальном обществе ведущее место занимает занятость в сфере услуг. Переход от одного типа труда к другому Белл объясняет на основе принципа рационализации или принципа «большее за меньшее». Суть этого принципа состоит в следующем: развитие науки и техники позволяет производить больше при затрате меньшего количества человеческих ресурсов. Развитие сельскохозяйственного производства ведет к высвобождению работников из этой сферы, переселению их в города и превращению их в пролетариат, благода

Литература

1. Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: 2002

2. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М.: 1999

3. Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на западе. - М.: 1986

4. Бодрийяр Ж. Система вещей. М.: 2001

5. Ваттимо Д. Прозрачное общество. М.: Логос. 2003

6. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь М.: 2004

7. Глушков В.М. Основы безбумажной информатики. М.: 1987

8. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: 2000

9. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. М.: 1998

10. Махлуп Ф., Мэнсфилд У. Культурное разнообразие в изучении информации // Междунар. форум по информ. – 2004. – Т. 29, № 1. – С. 1–36

11. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990

12. Моррис-Сузуки Т. По ту сторону коммутопии. Лондон, 1988

13. Робертсон Д.С. Информационная революция. Нью-Йорк. 1990

14. Тоффлер Э. Третья волна. М.: 1999

15. Фукуяма Ф. Великий разрыв. М.: 2003

16. Хамелинк К. Информационные технологии и социальные процессы. Развитие человеческого общества /World Information and Communication Report 1999-2000. UNESCO. - Paris, 1999

17. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. М.: 1980

18. Habermas, Jurgen, The Structural Transformation of Public Sphere: An Inquiry into Category of Bourgeois Society, trans. by T. Burger. Cambridge: Polity Press, 1989

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»