 |
: "Типология социальных организаций". 767956 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Cоциальные статусы и социальные роли представителей своей профессиональной группы (юристов) ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Cоциальные статусы и социальные роли представителей своей профессиональной группы (юристов). Семья как важнейший социальный институт ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Cоциология двадцатого века ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Cпeцификa вocпpиятия aнтиaлкoгoльнoй coциaльнoй peклaмы мoлoдeжнoй aудитopии. ( Дипломная работа, 92 стр. ) |
|
Аборт как социальная проблема ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
Аборт как социальное явление ( Дипломная работа, 59 стр. ) |
|
абота Клуба поддержки молодой семьи как фактор повышения стабильности семейно-брачных отношений цк2ввв ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Авторитарная и гуманистическая воспитательные системы е353353 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Адаптация в профессиональной деятельности и социальная поддержка е3524223 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Адаптация детей-инвалидов в семье ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Адаптация иммигрантов из России в Великобритании ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Адаптация работника: задачи, средства, проблемы 790 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Активное расширение сети национальных природных парков России (1991-1994) 7957575 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Актуальность и значимость проекта строительства реабилитационного центра для трудных детей "Помоги своему ребенку" ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Актуальность исследования определяется расширением злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и усугублением социальных и медицинских последствий, а также необходимостью междисциплинарного взаимодействия врачей, психологов, педагог ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Алиментные обязательства, возникающие между родителями и детьми. 24242422 ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
Алкоголизация общества 2000-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Алкоголизация общества ( Реферат, 15 стр. ) |
|
АЛКОГОЛИЗМ КАК УСУГУБЛЯЮЩИЙ ФАКТОР рн4644 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Алкоголизм, наркомания и токсикомания как условия совершения преступления ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Алкоголізм і наркоманія в житті студентів. Переміщення як соціальний процес. Види переміщень (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Американский период научного творчества П.А. Сорокина. ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
Американское общество: этапы революции65 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Анализ деятельности ПР в ООО "СМИ - 2000" 324222 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
АВТОРЕФЕРАТ К ДИПЛОМУ "ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ ДОМЕ"
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
|
|
Введение
|
|
За последнее десятилетие в России резко увеличилось количество социальных сирот, т.е. детей изъятых из семей вследствие лишения родителей родительских прав. Число учреждений общественного воспитания выросло так быстро, что система образования не успела обеспечить их специально подготовленными, профессионально обученными кадрами. Чаще всего с воспитанниками работают вчерашние воспитатели детских садов, учителя-предметники и даже просто случайные люди. При этом известно, что контингент этих детей совершенно особый. Все они имеют негативный опыт общения с взрослыми и у них отсутствуют позитивные модели поведения. Практически для всех детей этой группы характерны проблемы в общении, конфликтность, агрессивность. Чаще всего они живут по сценарию "агрессивный неудачник". Ко всему этому можно прибавить качества, формируемые уже самой обстановкой детского дома - конформизм, иждивенчество, несамостоятельность, неумение принимать самостоятельные решения и делать выбор.
Ситуация сиротства накладывает отпечаток на жизнь ребенка, а затем и взрослого человека. Научно-практические исследования, проведенные российскими и зарубежными учеными, свидетельствуют: проблемы, имеющиеся в личностном и физическом развитии воспитанников-сирот, отсутствие в "сиротских" учреждениях полноценных условий для воспитания данной категории детей, порождают серьезные проблемы в их социальном и личностном развитии. Эти проблемы проявляют себя в низком уровне социальной активности и компетентности, которые выражаются в неумении воспитанников учреждений планировать свою жизнь, в смутном представлении детей-сирот о своих способностях и возможностях. Для них характерна неадекватная самооценка, сниженный по сравнению с другими детьми уровень учебной и познавательной мотивации .
Анализ педагогической практики показывает, что разработка отдельных мероприятий в этом направлени
|
|
Список литературы
|
|
1. Алексеева И.А., Гордеев П.Н. и др. Дети риска. - СПб.: Сфера, 2002. - 366 с.
2. Адреса опыта: Обобщение и анализ опыта работы образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по основным направлениям Федеральной программы "Дети-сироты". - М.: СПК "Инфо", 1998. - 220 с.
3. Бурлакова, Т. Т. Гуманистическая воспитательная система детского дома: Реализация философско-педагогических идей Л.Н. Толстого в практике Яснополянского детского дома / Т. Т. Бурлакова. - Тула: Изд-во Тул. обл. ин-та развития образования, 2001. - 284 с.
4. Влияние детско-родительских отношений на формирование ситуации социального сиротства / Под ред. Алексеевой Л.С. - М.: Проспект, 2002. - 312 с.
5. Воспитание трудного ребёнка: дети с девиантным поведением. Учебно-методическое пособие / Под ред. М.И. Рожкова. - М.: Прогресс, 2001. - 294 с.
6. Воспитание и развитие детей в детском доме. - М.: ВЕЧЕ, 1996. - 416с.
7. Газман О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию 21 века // Кл. руководитель. - № 3. - 2000.
8. Галигузова Л. Н., Лисина М. И. Становление потребности детей в общении со взрослым и сверстником. - В кн.: Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. М. И. Лисиной.- М.: Наука, 1980 - 458 с. С. 55-78.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх