книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социология марксизм и его последователи в классической западной социологии ( Реферат, 17 стр. )
Социология массовых коммуникаций ( Реферат, 21 стр. )
Социология моды ( Контрольная работа, 22 стр. )
Социология молодежи ( Реферат, 14 стр. )
Социология населения ( Реферат, 24 стр. )
Социология населения 2005-24 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Социология нового времени, проблемы наркомании и алкоголизма в современном обществе-реферат ( Реферат, 18 стр. )
Социология нового времени,проблемы наркомании и алкоголизма в современном обществе1 ( Реферат, 18 стр. )
Социология нового времени, проблемы наркомании и алкоголизма в современном обществе ( Реферат, 19 стр. )
Социология о проблемах межэтнических отношений 7 ( Реферат, 22 стр. )
Социология образования ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социология образования ( Контрольная работа, 27 стр. )
Социология общества ( Реферат, 16 стр. )
Социология общества 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Социология общественных организаций ( Реферат, 16 стр. )
Социология Огюста Конта 2005-26 ( Реферат, 26 стр. )
Социология Огюста Конта ( Реферат, 26 стр. )
Социология Огюста Конта ( Реферат, 21 стр. )
Социология отклоняющегося поведения и социальный контроль ( Реферат, 17 стр. )
Социология П. Сорокиина 234 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социология П.А. Сорокина ( Реферат, 17 стр. )
Социология Петерима Сорокина ( Реферат, 14 стр. )
Социология по Э. Дюркгейму ( Реферат, 18 стр. )
Социология пола ( Реферат, 24 стр. )
Социология пола 2008-24 ( Реферат, 24 стр. )

Введение 3

1. Социальная роль 4

2. Политическая система общества 7

Заключение 12

Источники литературы 13

Каждый индивид в течение своей жизни обучается исполнять самые разные роли: ребенка, ученика школы, студента, отца или матери, инженера, организатора на производстве, офицера, члена определенного социального слоя и т.д. Ролевое обучение имеет по крайней ере два аспекта: 1) необходимо научиться выполнять обязанности и осуществлять права в соответствии с играемой ролью; 2) не менее существенно приобрести установки, чувствования и ожидания, соответствующие данной роли. Второй аспект представляется наиболее важным.

Обучение большинству важнейших ролей начинается обычно в раннем детстве, одновременно с началом формирования установок, направленных на определение роли и статуса. Большая часть этого этапа ролевого обучения проходит бессознательно и безболезненно. Дети играют в игрушки, "разыгрывают" представления, помогают отцу и матери, читают истории из жизни разных социальных групп, слушают семейные разговоры и пассивно участвуют в семейных инцидентах. Из такого повседневного опыта они выносят представление о действиях мужчины и женщины в различных ситуациях, о том, как муж и жена должны относиться друг к другу. Маленький ребенок, подражая роли своего отца, игра

1. Голосов Г.В. Сравнительная политология. изд-во НГУ, 1995

2. Гаджиева К.С. Введение в политологию М, Просвещение, 1994

3. Дорофеев В.И., Родионов В.А. Основы политологии, СГУ, 1993г.

4. Ильенков Э.В. Что такое личность?-М.,1991

5. Ильенков Э.В Философия и культура- М.,1991

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»