книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социология марксизм и его последователи в классической западной социологии ( Реферат, 17 стр. )
Социология массовых коммуникаций ( Реферат, 21 стр. )
Социология моды ( Контрольная работа, 22 стр. )
Социология молодежи ( Реферат, 14 стр. )
Социология населения ( Реферат, 24 стр. )
Социология населения 2005-24 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Социология нового времени, проблемы наркомании и алкоголизма в современном обществе-реферат ( Реферат, 18 стр. )
Социология нового времени,проблемы наркомании и алкоголизма в современном обществе1 ( Реферат, 18 стр. )
Социология нового времени, проблемы наркомании и алкоголизма в современном обществе ( Реферат, 19 стр. )
Социология о проблемах межэтнических отношений 7 ( Реферат, 22 стр. )
Социология образования ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социология образования ( Контрольная работа, 27 стр. )
Социология общества ( Реферат, 16 стр. )
Социология общества 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Социология общественных организаций ( Реферат, 16 стр. )
Социология Огюста Конта 2005-26 ( Реферат, 26 стр. )
Социология Огюста Конта ( Реферат, 26 стр. )
Социология Огюста Конта ( Реферат, 21 стр. )
Социология отклоняющегося поведения и социальный контроль ( Реферат, 17 стр. )
Социология П. Сорокиина 234 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социология П.А. Сорокина ( Реферат, 17 стр. )
Социология Петерима Сорокина ( Реферат, 14 стр. )
Социология по Э. Дюркгейму ( Реферат, 18 стр. )
Социология пола ( Реферат, 24 стр. )
Социология пола 2008-24 ( Реферат, 24 стр. )

Содержание:

I. Технология построения социального исследования 2

1. Выбор объекта исследования 2

2. Выбор категории исследования 4

3. Информационный фон 4

4. Выбор прогнозного исследования 6

5. Методы прогнозного исследования 6

II. Определение терминов 7

1. Прогнозирование управлением в социальной сфере 7

2. Основные направления развития социальной сферой требующей прогностических методов 7

3. Нормативно-научный подход к формированию технологии прогнозирования управления социальной сферой 8

I. Технология построения социального исследования

1. Выбор объекта исследования

Исследование проблем беспризорности (безнадзорности) несовершен-нолетних необходимо рассматривать на двух уровнях: российском и уровне отдельного населенного пункта. Это связано с тем, что, естественно, у от-дельного города и России в целом проблемы беспризорности различны, осо-бенно если рассматривать такой город как Москва.

Тяжелое социально-экономическое положение, в котором оказалась Россия в результате проводимых в последнее десятилетие "реформ", одним из своих последствий имеет колоссальный рост числа беспризорных детей. По данным Генеральной прокуратуры РФ число беспризорных в РФ состав-ляет от 3 до 5 млн. детей, такого не было даже в послевоенные годы, когда на территории СССР было около 1 млн. детей-беспризорников.

В сложившейся ситуации государство не предпринимает эффективных мер для решения проблем беспризорности. В 2 тысячах государственных детских домах находится 67 тысяч детей, еще 27 тысяч живут в 150 школах-интер¬натах. 10% детских домов и школ-интернатов не имеют нормальных санитарных условий, 48% требуют капитального ремонта, 5% находятся в аварийном состоянии. Во многих местах детские учреждения не получают даже положенного по бюджету финансирования.

Основной причиной являются проблемы семьи у одних беспризорни-ков родители-алкоголики и дети подвергались побоям и вынуждены были уйти из дома, у других родители потеряли жилье и сами являются бездомны-ми. Ежегодно из-за разводов около 470 тыс. детей остаются без одного из ро-дителей. Возрастает численность детей, рожденных вне брака (около 23% общей численности всех рожденных). В 2002 г. по сравнению с 2000 г. на 7,2% возросло число исков о лишении родительских прав, удовлетворенных судами РФ, всего 27 640 человек лишены родительских прав.

Причины детской бездомности могут быть разными, но результат об-щий – дети вынуждены месяцами и годами жить на вокзалах и в подвалах, не имея нормального питания, не получая образования. Данные процессы про-исходят на фоне снижения уровня образования и возможностей получения профессии и жилья, неоперативное решение органами опеки и попечительст-ва вопросов жизнеустройства, воспитания и дальнейшей судьбы детей, ос-тавшихся без попечения родителей.

Из-за ограничения приема учащихся в 9-11-е классы, сокращения приема в профессионально-технические училища ежегодно от 500 тыс. до 1,5 млн. 14-18-летних подростков не могут продолжать обучение, а на рынке труда они неконкурентоспособны, т.к. н

3. Нормативно-научный подход к формированию технологии прогнозирования управления социальной сферой

Нормативно-научный подход к формированию технологии прогнозирования управления социальной сферой служит для формирования исходной базой сбора, анализа разнообразного по содержа¬нию эмпирического материала для различных наблюдений, иссле¬дований конкретных социальных процессов и явлений, фактов общественной жизни является практика. Она позволяет аккумули¬ровать опыт социальной работы, осмысливать его и делать теорети¬ческие обобщения.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»